De Geo / Hoofdstuk 2 / 2.3/ De Inuit in het poolgebied

Telefoon in de telefoontas
Zorg voor: wisbord / stift / doekje & leg je agenda op tafel. Werk je niet digitaal? Dan werkboek op tafel. 
1 / 40
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

This lesson contains 40 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 55 min

Items in this lesson

Telefoon in de telefoontas
Zorg voor: wisbord / stift / doekje & leg je agenda op tafel. Werk je niet digitaal? Dan werkboek op tafel. 

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Planning 
02 min: Start les
05 min: Huiswerk bespreken
05 min: Activeren voorkennis &                     lesdoelen 
20 min: Instructie
03 min: Herhalen lesdoelen
15 min: Starten opdrachten &
                Verlengde instructie
05 min: Herhalen lesdoelen &
                Evaluatie
Start les 

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Huiswerk bespreken
Wie heeft er een vraag over het huiswerk van paragraaf 2.2? 

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

                                        opdracht 8

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Planning 
02 min: Start les
05 min: Huiswerk bespreken
05 min: Activeren voorkennis &                     lesdoelen 
20 min: Instructie
03 min: Herhalen lesdoelen
15 min: Starten opdrachten &
                Verlengde instructie
05 min: Herhalen lesdoelen &
                Evaluatie

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Wat is een ander woord voor Inuit?

Slide 6 - Open question

This item has no instructions

Lesdoelen: Aan het eind van de les...
15. Weet ik wat de bevolkingsdichtheid is van de poolstreken(O)
16. Ken ik de kenmerken van de toendra ( W15) (O)
17. Ken ik de kenmerken van landijs en zee-ijs (O)
18. Ken ik de topografie van hfst 2 ( W14) (O)
19. Ken ik de verschillende luchtstreken ( W16) (O)
20. Ken ik de begrippen die bij deze paragraaf horen (O)

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Planning 
02 min: Start les
05 min: Huiswerk bespreken
05 min: Activeren voorkennis &                     lesdoelen 
20 min: Instructie
03 min: Herhalen lesdoelen
15 min: Starten opdrachten &
                Verlengde instructie
05 min: Herhalen lesdoelen &
                Evaluatie

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Noordpoolgebied = binnen de noordpoolcirkel

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Noordpoolcirkel = 66 ½° N.B. 

                   Hoge breedte

                    Hele jaar koud

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Inuit
  • Bewoners kustgebied Noordelijke IJszee
  • 150 000 mensen

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Wat is het grootste eiland ter wereld? 

Noteer op je wisbord. ( Australië is het niet, dat wordt gezien als continent ) 

Slide 14 - Slide

Antwoord:

Groenland
  • grootste eiland op aarde
  • 50x groter dan Nederland
  • 60.000 inwoners in de kustgebieden 
  • binnenland is bedekt met sneeuw en ijs 
Groenland

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Onderdeel van Denemarken

Slide 16 - Slide

This item has no instructions



Toendra
  • bewoonde delen Groenland
  • ook ‘s zomers < 10 ⁰C
  • grassen, mossen en lage struikjes
  • geen bomen       boomgrens                 isotherm 10 ⁰C


Taiga
  • Canada en Rusland
  • ‘s zomers > 10 ⁰C
  • naaldbossen

isotherm =  lijn die plaatsen met dezelfde temperatuur verbindt. 

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Kenmerken van de toendra
winter: 
  • lange winters
  • sneeuw en ijs
  • 9 maanden per jaar bevroren bodem permafrost

zomer:
  • korte zomers
  • sneeuw en ijs smelten
  • smeltwater kan niet in de grond zakken + weinig verdamping = drassig

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Toendra

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Pak je wisbord:

Samen invullen. 

Slide 21 - Slide

Antwoord:
A 
Beschrijven: Wat is een toendra?
boomloze vlakte in koude gebieden
plantengroei: grassen, mossen en lage struikjes
winters: lang en koud
bodem: negen maanden bevroren (permafrost)

B Beschrijven
Ligt ver weg bij de evenaar op hoge breedte. 

C Verklaren
Lage temperatuur door de schuine zonnestralen. Die geven minder warmte omdat,  ze een groter oppervlakte moeten verwarmen. 




Sneeuw & ijs
Hoe noordelijker              hoe kouder. Geen plantengroei alleen maar sneeuw. ( let op, alleen op het N.B.) 

Laag eeuwige sneeuw wordt steeds dikker. Waarom? ( wisbord) 

Het wordt samengeperst tot landijs

Bevroren zeewater = zee-ijs

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Zee-ijs:
  • Pakijs= opeen geschoven drijfijs

  • Drijfijs= afgebroken ijsschotsen. 


Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Smeltend ijs
Noordelijke IJszee
winter = helemaal bevroren
zomer = ijs smelt steeds sneller           opwarming aarde 
Gevolg?            zee-ijs is dunner en kleiner in omvang                                                             landijs minder langs de randen, terwijl het midden in Groenland juist toeneemt. ( door meer neerslag) 

Positief? = nieuwe vaarroutes naar Azië mogelijk. 
           

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Planning 
02 min: Start les
05 min: Huiswerk bespreken
05 min: Activeren voorkennis &                     lesdoelen 
20 min: Instructie
03 min: Herhalen lesdoelen
15 min: Starten opdrachten &
                Verlengde instructie
05 min: Herhalen lesdoelen &
                Evaluatie

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Noem een lesdoel. Of wat heb je geleerd vandaag?

Slide 27 - Open question

This item has no instructions

Lesdoelen: Aan het eind van de les...
15. Weet ik wat de bevolkingsdichtheid is van de poolstreken(O)
16. Ken ik de kenmerken van de toendra ( W15) (O)
17. Ken ik de kenmerken van landijs en zee-ijs (O)
18. Ken ik de topografie van hfst 2 ( W14) (O)
19. Ken ik de verschillende luchtstreken ( W16) (O)
20. Ken ik de begrippen die bij deze paragraaf horen (O)

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Planning 
02 min: Start les
05 min: Huiswerk bespreken
05 min: Activeren voorkennis &                     lesdoelen 
20 min: Instructie
03 min: Herhalen lesdoelen
15 min: Starten opdrachten &
                Verlengde instructie
05 min: Herhalen lesdoelen &
                Evaluatie

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag
Huiswerk:
Paragraaf 3 Moet af zijn op dinsdag 10 november
Morgen: 4 november : Vraag 2 & 3 af. 

Morgen 4 november: Film kijken en werken aan paragraaf 3 

verlengde instructie geografische coördinatoren

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Planning 
02 min: Start les
05 min: Huiswerk bespreken
05 min: Activeren voorkennis &                     lesdoelen 
20 min: Instructie
03 min: Herhalen lesdoelen
15 min: Starten opdrachten &
                Verlengde instructie
05 min: Herhalen lesdoelen &
                Evaluatie

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Evaluatie
  • Scan de QR code
  • Kies web
  • Kies voor de + 
  • Noteer je naam
  • Kies een smiley
  • Leg uit waarom.  

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

extra lesmateriaal

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Slide 34 - Slide

This item has no instructions

Slide 35 - Slide

This item has no instructions

Slide 36 - Slide

This item has no instructions

Slide 37 - Slide

This item has no instructions

Slide 38 - Link

This item has no instructions

Slide 39 - Link

This item has no instructions

Slide 40 - Link

This item has no instructions