VWO 5 - Clase 12_Periodo 1: Literatura: La Casa en Mango Street (30-10-2025)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Clase 12 del periodo 1

Literatura: La Casa en Mango Street

¡Bienvenidos!

            El programa de hoy

• Repaso de la pronunciación española (juego)
• La Casa en Mango Street
• Descripción de los objetos (comprensión oral)
• Quizlet Live: Capítulo 6
• Clausura de la clase

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

         Los objetivos

• Después de la clase, he repasado la pronunciación española.
• Después de la clase, he recapitulado los capítulos leídos (deberes) de La Casa en Mango Street.
• Después de la clase, he practicado la descripción de objetos.
• Después de la clase, he practicado el vocabulario a través Quizlet Live.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Repaso de la pronunciación española

Herhaling van de Spaanse uitspraak

¡ESCUCHA BIEN!

La Casa en Mango Street

Sandra Cisneros

Palabras encontradas (Spanglish)

Gevonden woorden (Spanglish)

Renta --> alquiler = huur

Carro --> coche = auto

Okay --> vale = oké

College --> universidad = universiteit

Dime --> diez centavos = 0,10 cent

Closets --> armarios = kasten

Garage --> garaje = garage

Volleyball --> vóleibol = volleybal

Fat Boy --> chico gordo = dikke jonge

Lonche --> almuerzo = middageten

Train --> tren = trein

Sandwich --> bocadillo = broodje

¿Qué has leído?

Alicia que ve ratones

Alicia is een bijzonder meisje waarvan de moeder is overleden. Alicia is een jonge en slimme meid en zij studeert voor het eerst op de universiteit. Zij moet hiervoor wel altijd twee treinen en een bus nemen om te kunnen studeren. Zij studeert iedere avond en zij ziet altijd muizen terwijl haar verder zegt dat zij niet bestaan.

Darius y las nubes

Darius houdt niet van school. Hij is stom, maar ook bijna altijd een grappenmaker. Echter zij hij vandaag iets leerzaam (wijs), hij zag een wolk en hij liet iedereen weten dat het God was.

Y alguna más

Rachel vertelt dat zij een nichtje heeft die drie namen heeft net zoals de verschillende soorten classificaties van wolken.

La familia de pies menuditos

Esperanza beschrijft hier een hele bijzondere familie. Een familie die bekend staat met kleine handen en armen, maar met bijzonder grote voeten. Esperanza vertelde bijna over ieder familielid wat voor voeten zij hadden en wat het zo bijzonder maakte.

Un sandwich de arroz

Hier vertelt Esperanza dat haar school niet zo ver van haar huis is en hoe haar lunch wordt bereidt. Haar vriendin Nenny houdt er niet van om haar middageten op school te eten, dus zij gaat altijd naar het huis van haar beste vriendin Gloria die veel in huis heeft. Op een was het vlees in huis op, toen kreeg Esperanza een brood je met rijst mee.

Descripción de los objetos (comprensión oral)

Objecten beschrijven

Descripción de los objetos (comprensión oral)

Objecten beschrijven

Abre el documento "Proefwerkoverzicht (411)" en Teams para que puedas utilizar durante este ejercicio.

¿Qué ves?

¿Qué ves?

¿Qué ves?

¿Qué ves?

¿Qué ves?

¿Qué ves?

¡Terminamos con Quizlet Live!

¡A trabajar!

Aan het werk!

Lee los siguientes capítulos:

• Risa
• Gil. Compraventa de muebles
• Meme Ortiz
• Louie, su prima y su primo
• Marín
• Los que no
• Había una viejita que tenía tantos niños que no sabía qué hacer

          Clausura de la clase

• Después de la clase, he repasado la pronunciación española.
  
• Después de la clase, he recapitulado los capítulos leídos (deberes) de La Casa en Mango Street.
  
• Después de la clase, he practicado la descripción de objetos.
  
• Después de la clase, he practicado el vocabulario a través Quizlet Live.

¿Podemos concluir que hemos conseguido los objetivos de la clase de hoy?

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

          ¿Hay preguntas o dudas?

Si tienes alguna duda, manda un mensaje al profesor a través Somtoday o Teams.

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

¡Hasta luego!