Eindopdracht - feedbackronde

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Drone

Wat gaan we vandaag doen?

Elkaar feedback geven op de eerste versie van de eindopdracht.

Doelen

• Ik kan een  tekst schrijven, waarbij ik rekening houd met het publiek en met het tekstdoel.
• Ik kan een (zakelijke) tekst schrijven, waarbij ik rekening houd met mijn spelling en interpunctie.
• Ik kan reflecteren op het schrijfproduct en op het schrijfproces.

feedback geven

• Je gaat de eerste versie van je tekst bespreken met je klasgenoten. We   werken in groepjes van 2/3. 
• Het  doel is dat jullie commentaar geven op elkaars schrijfwerk en daar   tegelijkertijd zelf ook van leren. Wees eerlijk; niemand heeft er iets aan   als je te 'lief' bent voor de ander.
• Lees het stuk eerst goed door, ga daarna pas kijken of je fouten ziet of   verbeteringen kunt aanbrengen.

feedbackgroepen

-Maak even groepjes van vier personen

-Iedereen in het groepje krijgt zo een rol 

-> sla een kopie op van je bestand en geef het een andere naam,                                  bijvoorbeeld drone-feedback 

Welke rol heb jij?

Wie let waar op?:                                                 

-lay-out en inhoud (rood)                                       

-taalgebruik en formulering (blauw)                     

-hoofdletters en interpunctie(paars)                 

-(werkwoord)spelling (groen)                                    

                                                                                  

lay-out en inhoud

• wissel je tekst uit met een klasgenoot
  
• lees de tekst eerst volledig door
• lees de tekst nog een keer en let op lay-out (is de tekst goed ingedeeld?) en inhoud : 
• onderstreep tekstgedeelten waarin dit volgens jou nog niet voldoende naar voren komt, verbeter niets
• noteer tops en tips

taalgebruik en formulering

• wissel je tekst uit met een klasgenoot
• lees de tekst eerst volledig door
• lees de tekst en let op taalgebruik en formulering: is het taalgebruik passend, zijn de zinnen juist geformuleerd, zijn de zinnen niet te lang?
• onderstreep tekstgedeelten waarin dit volgens jou nog niet het geval is, verbeter niets
• noteer tops en tips

hoofdletters en interpunctie

• wissel je tekst uit met een klasgenoot
• lees de tekst eerst volledig door
• lees de tekst en let op hoofdletters, komma's en punten
• onderstreep fouten, verbeter niets
• noteer tops en tips

werkwoordspelling

• wissel je tekst uit met een klasgenoot
  
• lees de tekst eerst volledig door
• lees de tekst en let op werkwoordspelling
  
• onderstreep fouten, verbeter niets
• noteer tops en tips

spelling

• wissel je tekst uit met een klasgenoot
  
• lees de tekst eerst volledig door
• lees de tekst en let op overige spelling (denk aan samenstellingen, namen, meervoud, verkleinwoorden, etc.)
  
• onderstreep fouten, verbeter niets
• noteer tops en tips

Ben je klaar met nakijken?

• Wissel je tekst dan door met je buurman/buurvrouw
• Je kijkt de volgende tekst ook weer na met de rol die jij gekregen hebt. In totaal zie je dus 3 teksten. 
• Na de 3 rondes lees je de feedback die je gekregen hebt en pas je je tekst aan.
• Dit wordt uiteindelijk je versie 2 van de drone opdracht en deze versie lever je in

En nu?

Verbeter je eigen tekst aan de hand van de tips en tops die je hebt gekregen.

Uiterlijke inleverdatum: vrijdag 30 september