1HV 29/09

• Frans
• Middelbare school
• vmbo lwoo, mavo
• Leerjaar 1

Bonjour à tous!

Doelen van deze les

Aan het einde van de les: 

• kan de leerling het werkwoord être herkennen in een zin.
• kan de leerling het werkwoord être toepassen in een zin.

Qu'est-ce qu'on va faire?

• Huiswerk nakijken
• Het werkwoord être herhalen
• Grammaire I Extra
• (De lidwoorden in het Frans herhalen)

ÊTRE

Grammaire I Extra

• Tijd: jullie krijgen 4 minuten de tijd

• Hoe: zelfstandig werken.

• Hulp: als er vragen zijn steek je je vinger op.

• Uitkomst: We gaan het klassikaal bespreken.

• Eerder klaar?  Ga door met 8F

• Wat: Faire l'exercice 8E

Grammaire I Extra

• Tijd: jullie krijgen 7 minuten de tijd

• Hoe: zelfstandig werken.

• Hulp: als er vragen zijn steek je je vinger op.

• Uitkomst: We gaan het klassikaal bespreken.

• Eerder klaar?  Ga door met 8G

• Wat: Faire l'exercice 8F

Grammaire I Extra

• Tijd: Jullie krijgen 7 minuten de tijd

• Hoe: Zelfstandig

• Hulp: Als er vragen zijn, vraag het je buurman/buurvrouw.

             Kom je er niet uit? steek je vinger op!

• Uitkomst: We gaan het klassikaal bespreken.

• Eerder klaar?  Ga door met 8G

• Wat: Faire l'exercice 8F

• Welke lidwoorden zijn er in het Frans?

• Wanneer weet je of een lidwoord mannelijk of vrouwelijk is?

Is dit juist of onjuist:

la amie

le hôpital

le homme

• Welk lidwoord gebruik je bij zelfstandige naamwoorden in het meervoud? le, la, l' of les?

• Kan je een lidwoord + zelfstandig naamwoord vervangen in een zin?

La table est grande --> Elle est grande

La ville est petite --> Elle est petite

Le garçon a 8 ans --> Il a 8 ans

Les chaussures(vr.) sont chouettes ---> Elles sont chouettes

Doelen van deze les

Aan het einde van de les: 

• kan de leerling het werkwoord être herkennen in een zin.
• kan de leerling het werkwoord être toepassen in een zin.

Les devoirs

• Grammaire II Extra afmaken
• leren apprendre 6