Ruimtewerking en ruimtesuggestie in kunst: Een les over diepte en compositie

Ruimtewerking en ruimtesuggestie in kunst: Een les over diepte en compositie

Aan het einde van de les kun je...

• De werking van ruimte in kunstwerken uitleggen.
• Verschillende technieken van ruimtesuggestie herkennen en toepassen.
• De beeldaspecten benoemen en hun rol in compositie en vormgeving beschrijven.
• De verschillende vormen van perspectief in kunstwerken identificeren.
• De elementen van een vakantieposter analyseren en ontwerpen.

Wat weet je al over ruimtewerking en ruimtesuggestie in kunst?

Ruimtewerking en ruimtesuggestie in kunst

De concepten en technieken die gebruikt worden in de kunst om ruimtewerking en ruimtesuggestie te creëren.

Technieken en principes van perspectief

Afsnijding, overlapping, kleur- en atmosferisch perspectief, lijnperspectief, vervaging, scherpte diepte, verkorting, coulissewerking, repoussoir.

Beeldaspecten en hun toepassing in kunst en design

Bespreking van beeldaspecten zoals kleur, vorm, lijn, ruimte, licht en compositie, evenals de principes van compositievormen.

Analyse en creatie van een vakantieposter

Hoe de technieken van ruimtesuggestie toegepast kunnen worden in het ontwerpen van een vakantieposter, met aandacht voor beeldaspecten, compositie en vormgeving.

Het gebruik van licht en schaduw in kunstwerken

De effecten van natuurlijk en kunstmatig licht, en de rol van repoussoir in de perceptie van diepte in een beeld.

Begrippenlijst Beeldanalyse en Vakantieposter

Ruimtewerking, Ruimtesuggestie, Afsnijding, Overlapping, Kleurperspectief, Atmosferisch perspectief, Lijnperspectief, Vervaging, Scherpte Diepte, Verkorting, Coulissewerking, Voorstelling, Vormgeving, Affiche, Monument, Beeldaspecten, Materiaal en techniek, Compositie, Compositievormen, Warm-Koud contrast, Kleurfamilie, Harmonieus kleurgebruik, Realistisch (Naturalistisch), Geabstraheerd, Gestileerde vorm, Organische vorm, Geometrische vorm, Kunstmatig licht, Natuurlijk licht, Tegenlicht, Silhouet, De Horizon, Repoussoir.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.