intro onderwijs 2017-2018 eerste jaars

• SLB
• MBO
• Studiejaar 1,2

Gepersonaliseerd onderwijs

• Jouw leren centraal en betekenisvol
• Opleiding heeft doelen bepaald en wijze van aantonen van die doelen. Doelen behaald (logboek)--> diploma
• Samenwerken
• Jij bent verantwoordelijk en hebt de regie. Je bepaalt tempo, volgorde en leerwijze.  Jullie zijn immers UNIEK.
• Iedere periode presenteer jij je persoonlijke ontwikkeling. De opleiding maakt een woordrapport.

Even zelf nadenken.....

Waarom starten we met een bordsessie?

Waarom is het belangrijk om iedere dag

nieuws van de dag te behandelen?

Indeling schooldag

	Periode 1/5/9	Periode 2/6/10	Periode 3/7/11	Periode 4/8/12
Leerjaar 1	Geen BPV	2 dagen p/w	2 dagen p/w	2 dagen p/w
Leerjaar 2	2 dagen p/w	2 dagen p/w	2 dagen p/w	2 dagen p/w
Leerjaar 3	3 dagen p/w	3 dagen p/w	3 dagen p/w	Geen BPV

BPV-Stage


 
  
  
  
  
  
 
 
  
  
  
  
  
 
 
  
  
  
  
  
 
 
  
  
  
  
  

	Periode 1/5/9	Periode 2/6/10	Periode 3/7/11	Periode 4/8/12
Leerjaar 1	Geen BPV	2 dagen p/w	2 dagen p/w	2 dagen p/w
Leerjaar 2	2 dagen p/w	2 dagen p/w	2 dagen p/w	2 dagen p/w
Leerjaar 3	3 dagen p/w	3 dagen p/w	3 dagen p/w	Geen BPV

BPV-praktijkleren-lj 1 op twee plaatsen stage

Opleidingsstructuur

De einddoelen voor periode 1-lj 1 

1. De student kent het werkveld van pedagogisch werk en kan een doordachte keuze maken voor haar voorkeursprofielstage

2. De student weet wat zijn talenten en mogelijkheden zijn en kan aangeven waar zij/hij over vijf jaar wilt staan.

3. De student kent de eigen leerstrategie en kan deze effectief inzetten en kan werken aan de zelf gekozen leerdoelen en dit in een voortgangsgesprek verantwoorden aan de slb.

1. 
   

Zelfstandig aan de slag!

Onderdeel 1: Digitale speurtocht  (45 minuten)
Onderdeel 2: Kennismakingsopdracht (1 uur)
Onderdeel 3: Werkblad over studentenstatuut  (30 minuten)

14.45 Afsluiting bordsessie!