Spanish B clases 22 y 23

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• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Programa

1. Reporte de la entrevista a tus padres. 

2. ¡Hoy empezamos una unidad nueva!

Cómo compartimos el planeta: Igualdad + Paz y conflicto

Hoy: igualdad de género + feminismo y feminicidio

- Literatura: El invencible verano de Liliana

Entrevista a tus padres

Informe

¿Qué tal?

¿Qué has descubierto sobre el trabajo de tus padres y los cambios que han vivido durante los últimos años?

La igualdad y la equidad

La igualdad es cuando tratamos a todas las personas del mismo modo, sin importar su género, posición social o cualquier otra característica o cualidad. La igualdad es un derecho humano y se establece de esta manera en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de las Naciones Unidas.

La equidad es la capacidad de ser justos mediante el principio de la igualdad. En este caso se consideran las necesidades individuales y las circunstancias de cada persona.

Todos los seres humanos nacen iguales en dignidad y derechos, por lo que ambos conceptos (igualdad y equidad) son clave para lograr una sociedad más justa y más feliz.

Observa las dos imagenes. ¿Por qué la primera representa la igualdad y la segunda la equidad? ¿Puedes pensar en algunos ejemplos de la sociedad en la que vives donde se pongan en práctica la igualdad y la equidad?

El juego de la igualdad

- Rellena el siguiente formulario de tareas domésticas en tu casa. 

- Marca en cada categoría quién hace cada tarea en tu casa: tu madre, tu padre, tú, tus hermanos, todos

- Cada tarea: 1 punto

- Calcula los puntos de cada persona

Objetivo: Descubrir quién hace más tareas en casa

Reflexión...

¿Quién hace más tareas?

¿es justo?

¿te sorprende el resultado?

Ahora vamos a redistribuir las tareas....

Crea una nueva tabla de división y habla con tus padres

Y tú, ¿qué quieres ser de mayor?

Muchas veces, desde casa y desde la sociedad nos inculcan lo que podemos ser de mayores en función de si nuestro sexo es masculino o femenino. La identidad de género es así la percepción subjetiva que un individuo tiene sobre sí mismo en cuanto a su propio género y existe una división básica entre los atributos de género asignados a mujeres y hombres. Este concepto binario se ha ampliado en muchas sociedades actuales con otros tipos de género e identidades.

Observa el siguiente vídeo con atención. Apunta primero lo que contestan los niños y las niñas, respectivamente, a la pregunta: ¿Qué quieres ser de mayor? Después, escribe lo que contestan cuando se les pregunta: ¿Y si fueras una chica? ¿Y si fueras un chico?

 

Personalmente, ¿qué opinas de la frase “Los estereotipos de género que se establecen en la infancia tienden a consolidarse en la adolescencia”? ¿Qué significa educar en igualdad? ¿Cómo podemos fomentar la igualdad en los más pequeños de la casa?

¿Cómo ven los niños la igualdad? 

Día Internacional de la Niña

Lee las preguntas con atención y después mira el vídeo de UNICEF para el Día Internacional de la Niña. Completa las preguntas.

Respuestas

1. Sí

2. aísla

3. toma

4. herencia

5. allá

6. duras

7. A

8. C

9. A

“¿Quién lo dijo?”  Estereotipos vs realidad

 ¿Un chico, una chica o ambos?

• “Los hombres no lloran.”
• “Las mujeres son mejores cuidando niños.”
• “Los hombres son mejores líderes.”
• “Las chicas hablan demasiado.”
• “Los chicos son más perezosos en casa.”
• “Las mujeres son más emocionales.”
• “Los hombres no saben cocinar.”
• “Las chicas son más responsables.”
• “Los hombres deben trabajar más que las mujeres.”
• “Las mujeres conducen peor.”

- ¿Estás de acuerdo? ¿Por qué?

- ¿Es un estereotipo o una realidad?

- ¿Existe esta idea en tu país?

- ¿Es una idea peligrosa?

El feminismo

El feminismo es un movimiento social que busca la igualdad entre hombres y mujeres. Las personas feministas quieren que todas las personas tengan los mismos derechos y oportunidades en la sociedad.

En muchos países de América Latina, todavía existe el machismo, una forma de pensar que considera a los hombres superiores a las mujeres. Esto puede influir en la vida diaria, por ejemplo en el trabajo, en la familia o en la política. Una de las consecuencias más graves de esta desigualdad es el feminicidio, que es el asesinato de una mujer por razones de género. En algunos países, muchas mujeres protestan para denunciar esta situación y pedir cambios.

El feminismo en América Latina es un movimiento fuerte y activo, que lucha por una sociedad más justa e igualitaria.

Un violador en tu camino

 Creado por el colectivo feminista Las Tesis en Chile, en 2019

¿Qué es?

Una expresión artística que combina arte, música y protesta

Denuncia la violencia contra las mujeres

 Se hizo viral en todo el mundo 

¿Listos para verlo?

Reflexión

1. ¿Cómo se sienten las mujeres? ¿Por qué?
2. ¿Qué significa “no es mi culpa”?
3. ¿Por qué crees que llevan los ojos vendados?
4. ¿Quién es “el violador” en la canción?
5. ¿Qué critica la performance: una persona o el sistema?
6. ¿Por qué crees que esta performance se hizo viral?
7. ¿Crees que el arte puede cambiar la sociedad?
8. ¿Existe este problema en tu país?

Mini investigación: el Feminicidio en mi país

Busca información y responde:

• ¿Existen casos de feminicidio en tu país?
• ¿Con qué frecuencia ocurre? (datos o ejemplos)
• ¿Por qué crees que ocurre este problema?
• ¿Qué hace el gobierno o la sociedad para combatirlo?
• ¿Qué opinas tú?

El invencible verano de Liliana

• Cristina Rivera Garza
• Escritora mexicana
• El libro está basado en una historia real
• Habla de Liliana, la hermana de la autora
• Fue víctima de feminicidio en México
• La autora investiga su historia muchos años después

El increíble verano de Liliana

El invencible verano de Liliana no es una novela tradicional, sino una obra que mezcla autobiografía, investigación y memoria. La autora, Cristina Rivera Garza, cuenta la historia real del feminicidio de su hermana y su búsqueda de justicia muchos años después. El estilo del libro es muy original, porque no sigue una historia lineal, sino que combina recuerdos, documentos y reflexiones personales. A veces parece un diario o una investigación, y el tiempo cambia constantemente entre pasado y presente. La autora escribe así porque el tema es muy doloroso y quiere mostrar de forma auténtica cómo funcionan la memoria y las emociones.

FRAGMENTO (págs. 16–17)

“En México se cometen diez feminicidios cada día y, aunque con el paso de los años estas noticias se han ido normalizando, la violación de una adolescente, perpetrada por miembros de la policía local dentro de las mismas patrullas oficiales, desató la indignación de nueva cuenta. Apostadas tras las vallas de hierro, las mujeres exigieron audiencia con la procuradora y, cuando su representante bajó a reunirse con ellas, asegurándoles que estaban haciendo todo lo posible para seguir el caso, una de ellas —exhausta ya, harta ya, ya para siempre enrabiada— le lanzó diamantina rosa a la cabeza.

El gesto, tan espectacular como inocente, le ganó un nuevo nombre al movimiento feminista que congrega a más y más mujeres cada vez más jóvenes, mujeres que han crecido en una ciudad y un país que las acosa paso a paso y no las deja en paz. Mujeres siempre a punto de morir. Mujeres muriendo y, sin embargo, vivas. Con pañuelos atados a la cara y tatuajes sobre antebrazos y hombros, las mujeres reclamaron el derecho a seguir vivas sobre este suelo tan manchado de sangre, tan desgajado por el espasmo de los terremotos y la violencia.”

¿Qué problema se menciona en el texto?

¿Qué dato te parece más impactante?

¿Qué hacen las mujeres?

Otros tipos de igualdad

• Igualdad racial: mismas oportunidades sin importar el origen o color de piel
• Igualdad económica: acceso justo a dinero, trabajo y recursos
• Igualdad en la educación: todos tienen acceso a estudiar
• Igualdad LGBTQ: respeto a la orientación sexual e identidad de género
• Igualdad para personas con discapacidad:  accesibilidad y oportunidades
• Igualdad de oportunidades: todos pueden tener éxito, sin importar su contexto
• Igualdad entre países: diferencias entre países ricos y pobres
• Igualdad religiosa: todas las personas tienen derecho a practicar su religión (o no tener ninguna)

¡Hasta mañana! :-)

Repaso prueba de comprensión lectora

DP2: repaso exámenes reales

Texto 1

Literatura infantil

Texto 2

Estrella del desierto

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