Les 3 (14 september 2026) woordstrategieen onderwerp tekstdoelen

• Nederlands
• Secondary Education
• Age 12

Les 3 (14 september 2026)

Hoe ging het met huiswerk maken?

😒🙁😐🙂😃

Hoe lang duurde het huiswerk maken ongeveer?

minder dan 1.5 uur

meer dan 1.5 uur

Onbekende woorden?

Vocabulaire

conciërge       huisbewaarder, portier van een openbaar gebouw, bv. een school

handhaven     in stand houden, laten voortbestaan  de politie handhaaft de orde

per se              1. met alle geweld hij wou per se mee 2.  'noodzakelijkerwijs' dat hoeft                              niet per se het geval te zijn

het beleid       1. gedragslijn voor de verwezenlijking van bep. doelstellingen:                                               inkomensbeleid,  2. overleg, tact: met beleid handelen

belijden           1. openlijk uitkomen voor: zijn geloof belijden; 2. bekennen: zijn zonden                              belijden

algeheel           totaal, volkomen

verdampen    1. tot damp worden, van vloeistof in gas overgaan: het water verdampt

                         2. tot damp maken: de zon verdampt het water

Zinsdelen (herhaling)

Zinnen zijn opgedeeld uit woorden. Sommige woorden horen bij elkaar omdat ze in de zin een bepaalde functie uitoefenen. Bijv.: De kat zit op de mat.   

Een zinsdeel kan een woord, maar ook een groepje woorden zijn. 

Grofweg: Ieder 'stukje' van de zin dat je voor de PV kunt plaatsen is een apart zinsdeel.

Het opdelen van zinnen in zinsdelen noem je: "redenkundig ontleden". 

Onderwerp

Bijna elke zin heeft een onderwerp.

Het onderwerp is de persoon, dier of het ding die iets dóét.

Het onderwerp staat bijna altijd naast de persoonsvorm (pv).

Wat is in deze zin het onderwerp?

Mijn hond ligt te slapen.

Hoe vind ik het onderwerp?

Manier 1. Stel de vraag: wie (wat) + persoonsvorm

Bv. De vogels vliegen hoog in de lucht

        Wie (wat) vliegt?

Manier 2. Verander de zin van enkelvoud naar meervoud (of andersom), nu veranderen de persoonsvorm en het onderwerp.

Bv. De vogels vliegen hoog in de lucht

        De vogel vliegt hoog in de lucht.

Wat is het onderwerp in deze zin:
Ik liep naar school.

1. Ik
2. liep
3. naar
4. school

Wat is het onderwerp in deze zin:
Inge en Lucy moesten hard rennen om droog binnen te komen.

1. Inge en Lucy
2. moesten rennen
3. hard
4. Inge

Wat is het onderwerp in deze zin:
Was de paarse krokodil achter gebleven in het zwembad?

1. Was
2. de paarse krokodil
3. krokodil
4. in het zwembad

Herhalen regels lagere school

"molen" regel

Lange klank: aa oo uu ee 

korte klank:  a o i e u 

www.facebook.com

Les 3 Wat doen we vandaag? 

1. Hoe ging het met huiswerk?

3. Herhalen grammatica par. 1 (zinsdelen, persoonsvorm) 

4. Introduceren grammatica par. 3 (onderwerp)

6. Introduceren  Cursus 1 §3 (tekstdoelen en soorten)

5. Herhalen Cursus 1 §1 (woordstrategieën)

LEES- EN LUISTERSTRATEGIE

• Oriënterend - waar gaat het over (onderwerp)?
• Globaal - wat zijn de deelonderwerpen?
• Precies - nauwkeurig, een tekst goed begrijpen
• Zoekend - bruikbare informatie zoeken

Zie p.10 Nieuw Nederlands

lees- en luisterstrategieën

Cursus 1 Meer dan lezen par. 1 (blz 10). 

Tekstsoorten

Recept: Komkommersoep met spinazie en plukbrood.

Tekstdoelen en -soorten

- Er zijn verschillende soorten tekst. 

- Wat wil de schrijver met de tekst? (Wat wil de schrijver bereiken?)

- Vaak kiest de schrijver het type tekst dat past bij het beoogde doel (maar niet altijd).

TEKSTDOELEN

Het tekstdoel van een schoolboek is:

1. Amuseren
2. Informeren
3. Activeren
4. Overtuigen

Wat is het tekstdoel bij een betoog?

1. Informeren
2. Overtuigen
3. Opiniëren
4. Activeren

HALLO JUMBO

Kies de juiste strategie of het juiste doel.

Voor het avondeten maak je een recept uit het tijdschrift. Je leest...

1. oriënterend
2. globaal
3. precies
4. zoekend

Voor het avondeten maak je een recept uit het tijdschrift. Het tekstdoel is...

1. informeren
2. instrueren
3. overtuigen
4. amuseren

RECLAME

In het boekje staan ook veel reclames. Het tekstdoel is...

1. informeren
2. instrueren
3. activeren
4. amuseren

Je bladert in de winkel door het boodschappenblaadje heen. Je leest...

1. oriënterend
2. globaal
3. precies
4. zoekend

INHOUDSOPGAVE

2.a. Je leest de inhoudsopgave. Je leest...

1. oriënterend
2. globaal
3. precies
4. zoekend

Zeg eens euh

Werkwijze:

Je probeert een minuut vol te praten. 

Wanneer je EUH of het VERBODEN WOORD zegt moeten de anderen hun hand opsteken. Ik noteer dan een streepje. Ga gewoon door. 

Zeg eens euh

a Gamen is verslavend.

Verboden woord: Computer 

Zeg eens euh

b Gamen vergroot je concentratievermogen.

Verboden woord: Computer en Ipad

Lesafsluiting

Huiswerk: 

- Cursus 1 Meer dan lezen   

▪ §3 Tekstdoelen en tekstsoorten: theorie en opdracht 1, 2 en 3 

 

- Cursus 5 Grammatica   

 ▪ §3 Onderwerp: theorie en opdracht 1 en 2   

Huiswerk VO1

Huiswerk voor volgende week (fysieke les): 

▪ Cursus 1 Meer dan lezen §1 Strategieën:  lees de theorie op blz. 10 en 12 - maak opdracht 2.        

▪Cursus 3 Grammatica §3 Onderwerp: lees de theorie en maak opdracht 1 en 2        
▪ §3 Tekstsdoelen en tekstsoorten: lees de theorie en maak opdracht 1.