Vrij in de meivakantie

Vrij in de meivakantie
1 / 23
next
Slide 1: Slide
Nederlands/NT2MBOStudiejaar 1

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Vrij in de meivakantie

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Wat is de meivakantie?
De meivakantie is een schoolvakantie in Nederland die meestal valt in de laatste week van april en de eerste week van mei.

Slide 2 - Slide

Leg kort uit wat de meivakantie is en wanneer deze plaatsvindt.
Leerdoelen
Aan het einde van de les weet je wat en hoe we herdenken of vieren in de meivakantie.
De betekenis van herdenken en vieren 
Koningsdag
Dodenherdenking
Bevrijdingsdag
 

Slide 3 - Slide

Vertel de leerlingen wat ze aan het eind van de les zullen hebben geleerd.
Wat is het verschil tussen herdenken en vieren?
A
Herdenken en vieren betekenen hetzelfde.
B
Herdenken is alleen voor trieste gebeurtenissen, terwijl vieren alleen voor blijde gebeurtenissen is.
C
Herdenken is stilstaan bij gebeurtenissen uit het verleden, terwijl vieren het vieren van feestelijke gebeurtenissen in het heden is.
D
Het verschil tussen herdenken en vieren is de manier waarop het gevierd wordt.

Slide 4 - Quiz

This item has no instructions

We vieren 27 april Koningsdag, omdat
A
de lente is begonnen.
B
de koning jarig is.
C
omdat het de geboortedatum van de grootmoeder van de koning is .
D
omdat het de trouwdatum van de koning is.

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions

In welke stad ging de koning op bezoek?
A
Den Haag
B
Amsterdam
C
Utrecht
D
Rotterdam

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

Slide 7 - Link

This item has no instructions

Hoe spreek je de koning aan?
A
hoogheid
B
geachte heer
C
majesteit
D
meneer De Koning

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions

Het voltooid deelwoord van feestvieren
A
feestgevieren
B
feestgeviert
C
feestgevierd
D
feestgevierdt

Slide 9 - Quiz

This item has no instructions

Het voltooid deelwoord van herdenken

Slide 10 - Open question

This item has no instructions

Nationale Dodenherdenking

Slide 11 - Mind map

This item has no instructions

Dodenherdenking
Op 4 mei herdenken we de slachtoffers van de Tweede Wereldoorlog en andere oorlogen.

Slide 12 - Slide

Beschrijf waarom Dodenherdenking wordt gevierd en hoe dit wordt gedaan.

Slide 13 - Video

This item has no instructions

Waarom doet de omgekeerde vlag Thomas pijn?

Slide 14 - Open question

This item has no instructions

Vrijheidsvuur
Op 5 mei wordt het Vrijheidsvuur ontstoken in Wageningen en verspreid naar andere steden in Nederland.

Slide 15 - Slide

Leg uit wat het Vrijheidsvuur is en waarom het wordt ontstoken. Bespreek hoe het vuur wordt verspreid naar andere steden in Nederland.

Slide 16 - Link

This item has no instructions

Waarom zijn de lopers gemotiveerd om het bevrijdingsvuur te brengen?
A
om mensen na te laten denken over vrijheid.
B
omdat het een prachtig symbool is.
C
verbinding tussen dodenherdenking en bevrijdingsdag.
D
omdat vrijheid niet vanzelfsprekend is.

Slide 17 - Quiz

This item has no instructions

Bevrijdingsdag
Op 5 mei vieren we Bevrijdingsdag in Nederland.

Slide 18 - Slide

Leg uit wat Bevrijdingsdag is en waarom het wordt gevierd. Bespreek hoe mensen Bevrijdingsdag vieren.

Slide 19 - Link

This item has no instructions

Het is goed dat wij jaarlijks met elkaar Bevrijdingsdag vieren.

Slide 20 - Poll

This item has no instructions

Terugblik
We hebben geleerd over verschillende Nederlandse feestdagen in de meivakantie en hoe deze worden gevierd.

Slide 21 - Slide

Vat de belangrijkste punten van de les samen en vraag de leerlingen wat ze hebben geleerd.
Schrijf twee dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 22 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf twee dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 23 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.