Start schooljaar

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Voorstelrondje

Mijn naam is... 

en de leukste periode of gebeurtenis 

uit de geschiedenis vind ik....

           Leerdoelen

Aan het eind van deze les...

• weet ik hoe de Klimwijzer werkt bij het vak Geschiedenis.
  
• weet ik hoe de JdW-map bij het vak Geschiedenis gebruikt zal worden.
  
• weet ik welke digitale hulpmiddelen er bij het vak Geschiedenis gebruikt zullen worden.
  
• weet ik hoeveel ik nog onthouden heb van vorig schooljaar. 

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.      

Aan de slag met de JdW-klimwijzer

WAT?

Jullie geven antwoord op de vraag: Hoe ziet een Geschiedenisles eruit volgens de JdW-klimwijzer?

• stap 1:
• stap 2: 
• etc...

HOE?

In tweetallen gaan jullie met behulp van post-its aan de slag. Op iedere post-it staat de uitwerking van 1 vraag uit de Klimwijzer. 

HOELANG?

10 min. 

JdW-map opbouw

Studeerkaarten

Aantekeningenblok

Planner

Cornell methode

stap 1: Kernwoorden, kernvragen. data, namen, etc. (voor de les) 

stap 2: Notities uitwerken, verbanden leggen (tijdens) 

stap 3: Samenvatten (na de les)

Digitale hulpmiddelen 

• LessonUp
• Teamsomgeving 
• Quizlet 

LessonUp

1. Ga naar lessonup.app
2. Voer de klascode in: WKUXN
3. Log in met je schoolaccount
4. Voer je voor- en achternaam in

Uitnodigingslink: https://lessonUp.app/invite/group/wkuxn

Teamsomgeving

1. Ga naar de Teamsomgeving
2. Ga naar je lesgroep "L2526-ZV2A-gs"
3. Klik op "Class Materials"
4. Ga naar PTO 1

Quizlet

Begrippen oefenen met Quizlet!

1. Ga naar quizlet.com
2. Ga naar je lesgroep "ZV2 25-26"
3. Log in met je schoolaccount
4. Ga naar PTO 1: "Tijd van Ontdekkers

& Hervormers (1500-1600)"

Uitnodigingslink: https://quizlet.com/join/f2PtgP4JT?i=1fptc3&x=1bqt

quizlet.com

Start quiz!

Uit welke eeuw is het volgende jaartal?

31

1. 1e eeuw v. Chr
2. 1e eeuw n. Chr.
3. 2e eeuw v. Chr.
4. 2 eeuw n. Chr.

Uit welke eeuw is het volgende jaartal?

299 v. Chr.

1. 2e eeuw v. Chr
2. 2e eeuw n. Chr.
3. 3e eeuw v. Chr.
4. 3 eeuw n. Chr.

Wat betekent de prehistorie?

1. De tijd dat mensen leerden lezen en schrijven.
2. De tijd dat mensen nog niet konden lezen en schrijven.
3. De tijd dat mensen gereedschappen maakten van steen.
4. De tijd dat mensen leefden van de landbouw.

Welke middelen van bestaan hadden de eerste mensen?

1. Wilde dieren en verzamelen
2. Jagers en boeren
3. Jagen en verzamelen
4. Boeren en verzamelaars

In welk tijdvak leefde deze persoon?

1. Tijd van Jagers en Boeren
2. Tijd van Grieken en Romeinen
3. Tijd van Monniken en Ridders
4. Tijd van Steden en Staten

In welk tijdvak leefde deze persoon?

1. Tijd van Jagers en Boeren
2. Tijd van Grieken en Romeinen
3. Tijd van Monniken en Ridders
4. Tijd van Steden en Staten

Wat betekent democratie?

1. Een koning regeert
2. Het volk regeert
3. Een tiran regeert
4. Een kleine groep rijken regeert

Het overnemen van de Romeinse cultuur door andere volken noem je?

1. Germanisering
2. Romanisering

Met welke gebeurtenis laten we de Middeleeuwen beginnen?

1. De geboorte van Jezus.
2. De geboorte van Mohammed.
3. Het einde van het Romeinse rijk.
4. Het begin van het Arabische rijk.

1500 

v. Chr.

1000 

v. Chr.

500 

v. Chr.

1

500

1000

1500

2000

2050

Sleep de iconen naar de juiste plek in de tijdlijn.

PTO-boekje

Overzicht Periode 1

• Thema: Ontdekkers & Hervormers (1500-1600)
• Benodigde lesmaterialen: Chromebook, JdW-map (Cornell), etui

Week 1	Week 2	Week 3	Week 4	Week 5	Week 6	Week 7	Week 8	Week 9	Herhalingsweek
Nieuwe handels-routes: Opzoek naar Indië	Ontstaan van handels-rijken: Portugal	Ontstaan van handels-rijken: Spanje	De nieuwe wereld: Amerika	De nieuwe wereld: Amerika & SO	De Renaissance: Een nieuw wereldbeeld	Reformatie : onrust in de kerk & SO	De Opstand: Onrust in de Nederlanden	De Opstand: De Opstand breekt uit	Herhaling
		.

Aan de slag

Op drie niveaus aan de slag met het plannen van je schoolwerk:

• Periodeplanning
  
• Weekplanning
  
• Dagplanning

Periodeplanner

Vul de periodeplanner in voor het vak Geschiedenis.

Terugkijken 

op de leerdoelen

Nu...

• weet ik hoe de Klimwijzer werkt bij het vak Geschiedenis.
  
• weet ik hoe de JdW-map bij het vak Geschiedenis gebruikt zal worden.
  
• weet ik welke digitale hulpmiddelen er bij het vak Geschiedenis gebruikt zullen worden.
  
• weet ik hoeveel ik nog onthouden heb van vorig schooljaar. 

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.