week 3. les 2

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

¡Bienvenidos!

Mevrouw de Cuba

La clase de hoy

La meta de la clase: het doel van les

Weten hoe je de futuro moet gebruiken en je hebt geoefend met lenguateca 

Ejercicio

-Lenguateca D

- Jullie oefenen met de de grammatica

- Oefenen leesvaardigheid 

                                     

El programa de hoy

• 5 min - Bienvenidos
• 15 min - Repaso
• 15 min -  El futuro 
• 20 min - ¡A trabajar!
• 15 min - Lenguateca D
• Afsluiten
  

1. Repaso

Complemento directo e indirecto

Wat is een meewerkend voorwerp?

Wat is een lijdend voorwerp?

Vb: (Yo) doy el libro a Juan.

Antwoord op de vraag: aan wie of voor wie + persoonsvorm + onderwerp

Antwoord op de vraag: Wie of wat + persoonsvorm + onderwerp

Complemento directo e indirecto

Objetivo: Complemento directo e indirecto

yo

tú

él/ella/usted

nosotros/as

vosotros/as

ellos/ellas/ustedes

Pronombres personales

me

te

le (se)

nos

os

les (se)

me

te

lo/la

nos

os

los/las

sujeto

compl. indirecto

compl. directo

Complemento 

Indirecto

Complemento directo e indirecto

Meewerkend voorwerp

2. El futuro (de toekomende tijd)

Escucha el vídeo y haz apuntes

En tu cuaderno

¿Cómo se forma el futuro de los verbos regulares?

El futuro

¡A trabajar!

¿Qué?  p. 30 y 31 ejercicio 27

¿Cómo? Individual 

¿Tiempo? 15 minutos 

¿Objetivo? Practicar con el futuro (ejemplo del texto para el examen)

3. Ejercicios

Lenguateca D

Link

¿Qué? p. 49 ejercicio 46

¿Listo?

¡A trabajar!

¿Qué? Wb p. 19 ejercicio 15

¿Cómo? individualmente 

¿Tiempo? 15 minutos 

¿Objetivo? practicar con la comprensión lectora

1. comprensión lectora

Los deberes 

Hacer: 

Ejercicio 27 y 15