H2R Debat: Les 2

H2R Debat: Les 2
Hoe voer je een Lagerhuisdebat?
Hoe overtuig je iemand in een debat?
1 / 15
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

Items in this lesson

H2R Debat: Les 2
Hoe voer je een Lagerhuisdebat?
Hoe overtuig je iemand in een debat?

Slide 1 - Slide

Programma
  • Uitleg: HD Debat
  • Herhaling: overtuigingstechnieken en debatregels
  • Oefendebat 3 en 4
  • Ballondebat

Slide 2 - Slide

HD Debat
Vandaag gaan we nog verder oefenen met debatteren.
In les 3 voer je een Lagerhuisdebat als handelingsdeel. Dit betekent dat je het voldoende moet afsluiten. Daarbij gelden de volgende eisen:
  • Je hebt de voorbereiding op tijd ingeleverd en serieus gemaakt.
  • Je levert een zinnige inhoudelijke bijdrage aan het debat.
  • Je lichaamstaal en stemgebruik zijn voldoende overtuigend.
  • Je werkt samen in je team. 
  • Je houdt je aan de debatregels.

Slide 3 - Slide

Overtuigen in een debat
  • Noem verschillende argumenten om je mening te onderbouwen.
  • Ondersteun een argument met een voorbeeld, anekdote, uitleg of grapje.
  • Weerleg de argumenten van de tegenstander: vertel waarom die niet kloppen of waarom je het er niet mee eens bent.

  • Let op je lichaamstaal: sta rechtop en gebruik handgebaren om je woorden te ondersteunen.
  • Gebruik passende gezichtsuitdrukkingen.
  • Spreek luid en duidelijk, en niet te snel of te langzaam.
  • Kies een krachtige formulering: vermijd stopwoordjes en verzwakkende woorden zoals misschien, soms, eventueel, ik denk.

Slide 4 - Slide

Lagerhuisdebat: regels
  • Wie het woord wil, staat op.
  • Spreken mag zodra de debatleider je het woord geeft.
  • Interrumperen is niet toegestaan, elke beurt loopt via debatleider.

Slide 5 - Slide

Oefendebat 3
Stelling: Dierentuinen moeten verboden worden.
  • voor: Charlotte, Dana, Elise, Hanna, Jay, Justin
  • tegen: Emma, Lieke, Ela, Adrian, Berndt, Tim, Fabian
  • jury: rest van de klas

Drie minuten voorbereidingstijd:
timer
3:00

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Video

Oefendebat 
Stelling: Er moeten aparte klassen komen voor jongens en meisjes.
  • voor: Luuk, Zeger, Lars, Joshua, Guus, Tom, Stijn
  • tegen: Kai, Teun, Hein, Tom te Koppele, Tobias, Douwe, Tim 
  • jury: rest van de klas


Drie minuten voorbereidingstijd:
timer
3:00

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Video

Huiswerk voor dinsdag (3e uur)
Bereid je debat voor de volgende les voor. Zoek minimaal drie argumenten voor en tegen. Noteer bij elk argument ook een uitleg en/of een voorbeeld.

Stelling: Gewelddadige games moeten verboden worden.
Emma, Fabian, Hanna, Jay, Justin, Lars, Lieke, Charlotte, Dana, Ela, Elise, Adrian, Berndt, Tim

Stelling: Consumentenvuurwerk moet met Oud & Nieuw ook na corona verboden blijven.
Dylan, Tijn, Mattanja, Sophie, Veerle, Vera, Yara, Joylien, Mara K, Mara R, Marit,
Nienke, Roan, Simon




Slide 10 - Slide

Ballondebat: ronde 1
Drie bekende personages vertellen om de beurt waarom het belangrijk is dat zij in de luchtballon blijven.

De rest van de leerlingen mag een stem uitbrengen: wie gooien we uit de ballon?

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Wie gooien we uit de ballon?
Personage 1
Personage 2
Personage 3

Slide 13 - Poll

Ballondebat: ronde 2
De twee overgebleven bekende personages vertellen om de beurt waarom het niet zo erg is als de ander uit de ballon gaat.

De rest van de leerlingen mag een stem uitbrengen: wie gooien we uit de ballon?

Slide 14 - Slide

Wie gooien we uit de ballon?
Personage 1
Personage 2

Slide 15 - Poll