Les 2: luisteren (actief luisteren en samenvatten)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo lwoo, k, t
• Leerjaar 3,4

Les 2: luisteren (actief luisteren en samenvatten)

Aan het einde van deze les weet je:

- Wat actief luisteren is;

- Wat sleutel- en signaalwoorden zijn;

- Wat de hoofdgedachte of het onderwerp van een gesproken tekst is.

Aan het einde van deze les kun je:

- Sleutelwoorden benoemen die je hebt gehoord;

- De belangrijkste details van een gesproken tekst benoemen (met hulp van aantekeningen);

- Aan de hand van jouw gemaakte aantekeningen een (gedeelte van) een verhaal navertellen;

- Je kunt aan de hand van verkregen informatie een verhaal aanpassen.

Introductieopdracht! (opdracht 1)

Wat maakt deze opdracht lastig?

Actief luisteren

Luisteren doe je de hele dag. Je kunt er niet voor kiezen je oren aan of uit te zetten. Wel kun je er voor kiezen actief te luisteren. Hierbij richt je jouw aandacht op de spreker, maak je oogcontact en probeer je non-verbale signalen op te merken.

Op welke momenten lukt het jou om actief te luisteren?

Sleutel- en signaalwoorden

Om goed te luisteren luister je of je sleutelwoorden of signaalwoorden hoort. Sleutelwoorden zijn woorden waarmee belangrijke informatie of feiten duidelijk worden gemaakt. Signaalwoorden geven aan wat voor soort informatie wordt gegeven. Een voorbeeld van een signaalwoord is ‘eerst’ of ‘daarna’. Hiermee wordt een volgorde aangegeven.

Hoofdgedachte

 Iedere tekst bevat een onderwerp en hoofdgedachte. Het onderwerp is waar de tekst over gaat en de hoofdgedachte bevat de belangrijkste informatie.

Maak opdracht 2 (klassikaal)

Wat onthoud je van deze les?