Mus & Draak workshop voor pedagogisch professionals

• Muziek
• MBO
• Studiejaar 1-4

Mus & Draak workshop

Programma:

• Voorstellen & warming-up
• Waarom Muziek & Drama?
• Op avontuur!
• Ukelele & zingen

Even voorstellen...

Warming-up: Echoput

Hoe vaak wordt er een muziek-activiteit
gedaan op jouw werkplek?

1. Dagelijks
2. Paar keer per week
3. Wekelijks
4. Nauwelijks/nooit

Hoe vaak wordt er een drama-activiteit
gedaan op jouw werkplek?

1. Dagelijks
2. Paar keer per week
3. Wekelijks
4. Nauwelijks/nooit

Wat stimuleer je met het geven
van lessen Muziek & Drama aan jonge kinderen?
Bedenk 1 woord!

Effect muziek en drama!

• Positief effect op het brein
• Taalontwikkeling
• Stemgebruik
• Samenwerking
• Motorische ontwikkeling
• Creativiteit
• Verbeeldingskracht
• Zelfvertrouwen 
• Uiting geven aan emoties
• Inlevingsvermogen

Mus & Draak les: op avontuur!

• Doelgroep 2,5 tot 6 jaar
• Werken vanuit thema's zoals Sprookjesbos & Circus
• 30 a 45 minuten per les 
• 16 peuters en twee pm'ers
• Mus & Draak Koffer
• Praatplaten
• We volgen de kinderen in hun fantasie
• En nu zelf ervaren!

Vragen

-Hoe heb je het zelf ervaren?

-Noem hetgeen wat je het meeste is bijgebleven

-Noem 1 woord wat bij je opkomt.

-Wat heb je geleerd?

-Wat heb je nodig als je zelf een les zou geven aan een groep peuters/kleuters?

- Zie je beren op de weg bij het geven van muziek en drama? En zo ja welke?

Ukelele & Zang

• 4 snaren
• Met 2 tot 3 akkoorden kun je al veel liedjes spelen!

Op melodie van 'Row Row Row Your Boat':

Mus en Draak die gaan op reis

Ga je met ze mee?

Naar het Sprookjesbos vandaag

Wat een goed idee!

Wie ben jij?

Wie ben jij?

Kom er lekker bij

Ga maar staan 

en roep dan je naam

Ik ben Lisa (Hallo Lisa!)

Ik ben Letty (Hallo Letty!

Ik ben ...... (Hallo ......!)

Grote klokken

Grote klokken zeggen 

Bim Bam 

Kleine klokken zeggen 

Tik Tak Tik Tak

En het kleine polshorloge

Tikke Takke Tikke Takke Tikke Takke Tik!

Er zaten zeven kippen 

Er zaten zeven kippen

in een oud kippenhok

en die gingen 's avonds samen 

voor het eerst op stok

eerst = staan / stok = zitten

Kunnen we dit ook in canon zingen?

Hokey Pokey

Doe je rechterhand vooruit en je linkerhand vooruit

In uit in uit gooi het er maar uit

We doen de hokey pokey en draaien in het rond

Stamp maar op de grond

(boer wat zeg je van mijn kippen)

Geef de shaker door 

Hé hallo en geef de shaker door

Geef hem door en door, ik doe het telkens voor (herhaal)

Laat de shaker horen, shake hem in het rond

Van achter en naar voren, omhoog en op de grond

(boer wat zeg je van mijn kippen)

Hoi hoi we zijn zo blij

Hoi hoi, we zijn zo blij

Mus & Draak les is begonnen en dat is fijn (herhaal)

Zwaai maar met je handen (zwaai zwaai zwaai)

Zwaai maar met je handen (zwaai zwaai zwaai) 

(variatie: stamp maar met je voeten, kriebel op je hoofd etc.)

(boer wat zeg je van mijn kippen)

Tjoep zegt de vlieger

Tjoep zegt de vlieger en hij vliegt de lucht in

Tjoep zegt de vlieger en hij vliegt omhoog

Zie je de vlieger wiegen, steeds maar hoger vliegen

Tjoep zegt de vlieger en hij vliegt de lucht in

Tjoep zegt de vlieger en hij vliegt omhoog

Begintoon Tjoep zegt de vlieger ("Tjoep")

Begintoon Hoi hoi we zijn zo blij ("Hoi hoi")

Begintoon Geef de shaker door ("Hé")

Begintoon Hokey Pokey ("Doe je")

Waar vind je de eerste toon van het lied op de snaren van de ukelele? 

Tips bij het geven van een Mus & Draak les

1. Maak een koffer met instrumenten en attributen

2. Zet de muziek- en drama-activiteit wekelijks op het programma

3. Volg de ideeën van de kinderen, zij spelen de hoofdrol in hun eigen verhaal!

4. Zing op de juiste toonhoogte en niet te snel

5. Werk vanuit de kracht van de herhaling. De herkenning zorgt voor een veilig en vertrouwd gevoel!

Schatkist

 Wat neem je mee? Wat vond je waardevol?

Dankjewel voor je inzet & aandacht!