Clase 23_ start Cap 2 PA2 + Gerundio

Al principio de cada clase:
(aan het begin van elke les...)
Prepárate:
  1. Tu portátil está cerrado: Je laptop is dicht.
  2. Tu móvil está en la caja (o en tu mochila): Je mobiel staat in de bak (of in je rugzak)
  3. Tus libros, cuaderno y bolígrafo están sobre la mesa: Boeken, pennen schriften heb je op tafel.
  4. ¡Haz caso y guarda el silencio durante la instrucción!:    
        Let op!,Oren open en wees stil tijdens de
         instructie!

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SpaansMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

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Al principio de cada clase:
(aan het begin van elke les...)
Prepárate:
  1. Tu portátil está cerrado: Je laptop is dicht.
  2. Tu móvil está en la caja (o en tu mochila): Je mobiel staat in de bak (of in je rugzak)
  3. Tus libros, cuaderno y bolígrafo están sobre la mesa: Boeken, pennen schriften heb je op tafel.
  4. ¡Haz caso y guarda el silencio durante la instrucción!:    
        Let op!,Oren open en wees stil tijdens de
         instructie!

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¡Bienvenidos a tu clase de español!
Hoy es lunes,  
la fecha  de hoy es el 3 de febrero de 2020.
¡Hola a todos! En las próximas clases, vamos a hablar sobre la comida ...
Como  ya habéis visto aquí,  nuestro plato favorito es la Paella. ¿Cuál es tu plato favorito?  

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Los objetivos para esta clase



1  - Has empezado con el capítulo 2 del libro 2.
2 - Has leído en voz alta en grupos
3 - Has hecho una tarea sobre el gerundio


(De doelen voor deze les)
Al final de esta clase..., (Aan het einde van deze les...)

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El programa de hoy
Primera parte:
1)Vais a seguir trabanjando en el gerundio ( tarea nueva)

Segunda parte
2)  Vais a leer en voz alta en grupitos de 3 personas (p. 17, PA 2)

 


  

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Los deberes para la próxima clase: 5 de febrero 2019
(De verwerkingsopdrachten voor de volgende les...)
Werk met de nieuwe studiewijzer! En hou 'm bij!
APRENDE (leer) vocabulario 2.1. +2.2 + ww blad 24 -45
HAZ (maak): WB 2A,  Bron A  (1t/m 3) (De geluidsfragmenten staan in  Classroom!)
TRAE (breng): Libro PA -2 (TB + WB)

 

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¿Habéis conseguido vuestros objetivos? 



1 - Has empezado con el capítulo 2 del libro 2.
2 - Has leído un texto en español en voz alta en grupos
3 - Has hecho una tarea sobre el gerundio
(Hebben jullie je doelen voor deze les bereikt?)
Al final de esta clase..., Aan het einde van deze les...

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Y... ¿qué has aprendido hoy?
¿ Hay preguntas? (zijn er vragen?)

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Al principio de cada clase:
(aan het begin van elke les...)
Prepárate:
  1. Tu portátil está cerrado: Je laptop is dicht.
  2. Tu móvil está en la caja (o en tu mochila): Je mobiel staat in de bak (of in je rugzak)
  3. Tus libros, cuaderno y bolígrafo están sobre la mesa: Boeken, pennen schriften heb je op tafel.
  4. ¡Haz caso y guarda el silencio durante la instrucción!:    
        Let op!,Oren open en wees stil tijdens de
         instructie!

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1:00

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¡Bienvenidos a tu clase de español!
Hoy es jueves,  
la fecha  de hoy es el 6 de febrero de 2020.
¡Hola a todos! En las próximas clases, vamos a hablar sobre la comida ...
Como  ya habéis visto aquí,  nuestro plato favorito es la Paella. ¿Cuál es tu plato favorito?  

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El programa de hoy

1) Vamos a repasar  la vídeo tarea
2  Tarea interrogativos (Vraagwoorden)
3) Vocabulario Lessonup

 


  

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Slide 13 - Video

¡Al trabajo!
Qué: Vraagwoorden oefenen
Cómo?: solo  o de dos en dos ( voz baja)
Tiempo: 25 minutos
Después: oefenen quizlet ( zelfstandig)

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¿Cuál?

- Keuze uit een aantal dingen of zaken

¿Cuál es tu color favorito?


- Kan NOOIT direct voor een zelfstandig nmw staan

¿Qué libro es?

¿Cuál de los libros necesitas?

¿Qué?

- Definitie

¿Qué es eso? *es un bolso


- Karakteristieke eigenschap

¿Qué haces? ¿Qué quieres?


- Uitroepzinnen (wat een... !)

¡Qué chica tan bonita!

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1. ¿ ____ es el mejor hotel de esta ciudad?

2. ¿En ____ restaurante quiere comer?

3. ¿ ____ es el camino más rápido?

4. ¿ ____ dice usted?

5. ¿ ____ son las opciones?

6. ¿ ____ prefiere hacer usted mañana?

7. ¿ ____ acabo de preguntarle?

8. ¿ ____ es su número de teléfono?

9. ¿ ____ película vio anoche?

10. ¿ ____ quiere decir esa frase?

11. ¿Con ____ de ellos tengo que hablar?

12. ¿Sobre ____ tema quiere hablar?

13. ¿ ____ le dijo ella sobre eso?

14. ¿A ____ hora sale el autobús?

15. ¿ ____ quiere hacer esta tarde?

16. ¿A ____ hora piensa ir?

17. ¿ ____ hace por las tardes?

18. ¿ ____ es más barato? ¿Vivir en una casa o en un apartamento?

19. ¿ ____ es la capital de Chile?

20. ¿ ____ son las ciudades más grandes de Chile?

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1. ¿ Cuál es el mejor hotel de esta ciudad?

2. ¿En qué restaurante quiere comer?

3. ¿ Cuál es el camino más rápido?

4. ¿ Qué dice usted?

5. ¿ Cuáles son las opciones?

6. ¿ Qué prefiere hacer usted mañana?

7. ¿ Qué acabo de preguntarle?

8. ¿ Cuál es su número de teléfono?

9. ¿ Qué película vio anoche?

10. ¿ Qué quiere decir esa frase?

11. ¿Con cuál/cuáles de ellos tengo que hablar?

12. ¿Sobre qué tema quiere hablar?

13. ¿ Qué le dijo a ella sobre eso?

14. ¿A qué hora sale el autobús?

15. ¿ Qué quiere hacer esta tarde?

16. ¿A qué hora piensa ir?

17. ¿ Qué hace por las tardes?

18. ¿ Cuál es más barato?

19. ¿ Cuál es la capital de Chile?

20. ¿ Cuáles son las ciudades más grandes de Chile?

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Vocabulario 2.1
1 tener sed 2 el sabor 3 probar (ue)
4 tener hambre 5 quemado
6 el queso 7 el plato 8 el arroz 9 preparar 10 pensar (ie)
Gebruik in je antwoord alleen spaties!
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4:00

Slide 18 - Open question

Vocabulario 2.2
1 el ingrediente 2 la piña 3 las palomitas
4 entrar 5 dulce
6 salado/-a 7 significar 8 redondo/-a 9 la palabra 10 necesitar
Gebruik in je antwoord alleen spaties!
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4:00

Slide 19 - Open question