HC Duitsland 2.1.2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

   Welkom!

Herhaling 2.1

Welk-woord-weg

1) Friedricht Ebert - keizer treedt af - sociaaldemocratische regering - wapenstilstand WOI

2) conservatieven - extreem links - extreem rechts -  sociaaldemocratische regering

3) communisten, joden en sociaaldemocraten - dolkstootlegende - nederlaag door militaire zwakte - verraad

4) herstelbetalingen - leger van 100.000 beroepssoldaten - uitbreiding koloniën - verlies van grondgebied 

Programma

• Herhaling 2.1
• Uitleg HC Duitsland 4.1 leerdoel 5-7
• Opdracht leerdoel 8
• Herhalingsopdracht/Weektaak 
• Afsluiting

2.1 Van de Eerste naar de Tweede Wereldoorlog

37. De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen van massaorganisatie.

38. Het in praktijk brengen van de totalitaire ideologieën communisme en fascisme/nationaalsocialisme.

39. De crisis van het wereldkapitalisme.

40. Het voeren van twee wereldoorlogen.

41. Racisme en discriminatie die leidden tot genocide, in het bijzonder op de joden.

42. De Duitse bezetting van Nederland.

Leerdoelen 2.1

5. Ik kan beschrijven waardoor Duitsland in de periode 1918-1923 met een ernstige economische crisis te maken kreeg.

6. Ik kan het Dawesplan uitleggen en het effect ervan op de Duitse economie benoemen.

7. Ik kan uitleggen waarom de economische wereldcrisis (die met de Beurskrach begon) in Duitsland voor politieke instabiliteit zorgde.

8. Ik kan de kenmerken van het fascisme benoemen en uitleggen in hoeverre de NSDAP een fascistische partij was.

Eerste economische crisis

Noteer de oorzaken en gevolgen

1. De Duitse economie was tijdens de Eerste Wereldoorlog verzwakt door <oorzaak A> en <oorzaak B> en raakte verder verzwakt door de volgende bepalingen uit het Verdrag van Versailles: <oorzaak C> en <oorzaak D>.
2. In 1923 kon Duitsland zijn financiële verplichtingen aan Frankrijk en België niet meer nakomen waardoor Frankrijk <gevolg A> en de VS <oorzaak B>.
3. Door het Dawesplan kon Duitsland <gevolg A> en Frankrijk <gevolg B>.
4. Doordat er in de VS sprake was van <oorzaak A> verloren mensen het vertrouwen in de aandelenmarkt, met de beurskrach als gevolg. Als gevolg van productieverlaging <gevolg B> waardoor <gevolg C> wat wederom leidde tot <gevolg D>, etc.
5. Doordat de economische crisis snel overslaat naar Duitsland en de democratische regering geen antwoord heeft <gevolg A>.

8. Ik kan de kenmerken van het fascisme benoemen en 

uitleggen in hoeverre de NSDAP een fascistische partij was.

- Wat? Koppel het juiste kenmerk van

het nationaalsocialisme aan de bron.

- Hoe?  Denken-delen-uitwisselen.

- Hulp? Geen
- Duur? 3 minuten

- Klaar? Lees 'De opkomst van Hitler' p249.

Kenmerken nationaalsocialisme

- Racisme en antisemitisme*

- Militarisme

- Gevoel en intuïtie belangrijker dan verstand.

- Leidersbeginsel

- Eenheid van de natie

Aan de slag

- Wat? Keuzemenu

     I herhalingsoefening + weektaak

    II weektaak    

- Hoe? Alleen.

- Hulp? Docent of klasgenoot (fluister).

Herhaling leerdoelen 5-7

1) Zet de volgende gebeurtenissen in de 

juiste chronologische volgorde.

A) Amerika stopt leningen aan Duitsland

B) Beurskrach

C) Dawesplan

D) Duitsland kan herstelbetalingen niet meer voldoen

E) Duitse regering drukt geld bij

F) Frankrijk bezet Ruhrgebied

G) Hyperinflatie

H) Politieke opvattingen van Duitsers worden extremer

2) Leg uit hoe Duitsland, Frankrijk en de VS profiteerden van het Dawesplan.

3) Leg uit welk verband er bestaat tussen de Eerste Wereldoorlog en de beurskrach.

Leerdoelen 2.1

5. Ik kan beschrijven waardoor Duitsland in de periode 1918-1923 met een ernstige economische crisis te maken kreeg.

6. Ik kan het Dawesplan uitleggen en het effect ervan op de Duitse economie benoemen.

7. Ik kan uitleggen waarom de economische wereldcrisis (die met de Beurskrach begon) in Duitsland voor politieke instabiliteit zorgde.

8. Ik kan de kenmerken van het fascisme benoemen en uitleggen in hoeverre de NSDAP een fascistische partij was.