This lesson contains 53 slides, with text slides and 3 videos.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
blz. 45
Slide 2 - Slide
blz. 46
Slide 3 - Slide
Slide 4 - Video
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Slide
Slide 13 - Slide
Slide 14 - Video
Slide 15 - Slide
Slide 16 - Slide
Slide 17 - Slide
Slide 18 - Video
Slide 19 - Slide
Slide 20 - Slide
Slide 21 - Slide
Slide 22 - Slide
Slide 23 - Slide
Slide 24 - Slide
Slide 25 - Slide
blz. 46-47
Slide 26 - Slide
Blz. 47
Slide 27 - Slide
blz.47
Slide 28 - Slide
Slide 29 - Slide
Slide 30 - Slide
Slide 31 - Slide
Slide 32 - Slide
Slide 33 - Slide
Slide 34 - Slide
Slide 35 - Slide
Slide 36 - Slide
Slide 37 - Slide
Slide 38 - Slide
Slide 39 - Slide
Slide 40 - Slide
Slide 41 - Slide
Opdracht-13a
Hummus, doner kebab, baklava, couscous, falafel: dat zijn allemaal gerechten die sinds de jaren 60 steeds meer in Nederland worden
gegeten. Welk begrip past hierbij?
A Consumptiemaatschappij.
B Marshallhulp.
C Multiculturele samenleving.
D Wederopbouw.
Slide 42 - Slide
Opdracht-13a
Hummus, doner kebab, baklava, couscous, falafel: dat zijn allemaal gerechten die sinds de jaren 60 steeds meer in Nederland worden
gegeten. Welk begrip past hierbij?
A Consumptiemaatschappij.
B Marshallhulp.
C Multiculturele samenleving.
D Wederopbouw.
Slide 43 - Slide
Opdracht-13b
Lees WB bron 2. Stel, je onderzoekt de multiculturele samenleving van Nederland. Is WB bron 2 bruikbaar voor dit onderzoek?
Leg je antwoord uit.
Ja, deze bron geeft informatie over een moskee, een straat met ude naam Moskeeplein in een Nederlandse stad en een winkel met Marokkaanse kleding. Dat zijn allemaal uitingen van andere culturen dan de Nederlandse.