Par. 3.3 Gelijkwaardige staten

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Studiewijzer

21/09 SO par. 3.1 en 3.2

25/09 Par. 3.3 Gelijkwaardige staten

28/09 Par. 3.3 Gelijkwaardige staten

02-03/10 Par. 3.3 Gelijkwaardige staten

5/10 - 

09-10/10 Par. 3.4 De wereld van Tjalie Robinson

12/10 -

Herfstvakantie

23-24/10 Par. 3.4 De wereld van Tjalie Robinson

26/10 Historische vaardigheden

30/10 Voorbereiden TWT (alleen 3m3)

31/10 Organisatiedag

Vanaf 1 nov TWT 1

TOETSWEEK PERIODE 1

H3

Programma

1. Uitleg par. 3.3

2. Leerdoelen antwoorden

3. SO bespreken

4. Afsluiten

Par. 3.3 Gelijkwaardige staten (les 1)

Leerdoelen:

1. Welke vijandschap was er na 1949 tussen Nederland en Indonesië?

2. Welke gevolgen had dat?

Par. 3.3 Gelijkwaardige staten (les 2)

1. Hoe werd het leven van de Indonesiërs langzaam beter?

2. Hoe werd de relatie tussen Nederland en Indonesië na Soekarno verbeterd?

Indische Nederlanders (Indo's)

• Vóór de Japanse invasie woonden in Indonesië veel witte Nederlanders en ook mensen met Europese als Indonesische voorouders. 
•  Nederlanders van gemengd Nederlands-Indonesische afkomst.
• Een groot groep is direct na de Indonesische Onafhankelijkheidsoorlog naar Nederland vertrokken.
• Later kwamen de christelijke Molukkers die in het KNIL hadden gediend.

Het verhaal van de Molukkers

• De ex-KNIL militairen hadden niets met de Republiek Indonesië te maken. 
• Christelijke Molukkers hadden in 1950 op het eiland Ambon de Republiek der Zuid-Molukken RMS uitgeroepen. 
• Indonesië maakten met een invasie er een einde aan. 
• De Molukkers in Nederland wilden graag een RMS en wilden terug zodra deze hersteld was, maar dat is nooit gebeurd. 

0

Vijandig verhouding

Ruzie over Nieuw-Guinea, een groot eiland waar de  (oorspronkelijke bewoners van het eiland) wonen.

Nederland weigerden 1949 het westen van het eiland aan Indonesië te geven. 

Nieuw-Guinea

• De regering van Soekarno begon de Nederlanders in Indonesië lastig te vallen:
  
• In 1959 liet Soekarno de Nederlandse bedrijven bezetten door arbeiders en soldaten. Daarna nationaliseerde hij ze: ze werden staatseigendom van Indonesië.
• De laatste witte Nederlanders en Indo's vluchtten naar Nederland. 
• Nederland weigerde Nederlands-Nieuw-Guinea op te geven. 
• Soekarno dreigde met oorlog. 
• Nederland stuurde opnieuw militairen en er vielen doden. 
• Nederland gaf in 1962 toe, ook weer onder de druk van de VS. 

Kudeta

• Mislukte staatsgreep in 1965, waar Soekarno alle macht verliest naar Soeharto. 
• Soekarno werd in 1967 afgezet en Soeharno nam het macht over. 

Indonesië onder Soeharto

• Dictatuur
• De landbouw kwam tot ontwikkeling.
• Het onderwijs werd uitgebreid.
• Westerse bedrijven investeerden in het land. 
• De armoede nam af.

Relatie met Nederland

• Nederland en Indonesië gingen elkaar als gelijkwaardige landen zien. 
• Nederlandse bedrijven waren weer welkom. 
• De handel met Nederland groeide.

Koningin Juliana bezocht Indonesië in 1971. 

Democratisering

Soeharto werd in 1998 na een volksopstand door zijn eigen leger gedwongen om af te treden. 

Wat is er veranderd?

• Er kwamen parlementsverkiezingen waarbij verschillende partijen om de macht streden. 
• Er kwam een democratische gekozen president. 

De economie groeide

Indonesië exporteert tropische landbouwproducten zoals koffie, thee, specerijen, rubber en palmolie. 

Ook textiel, schoenen en elektrische apparatuur. 

De koopkracht van de eigen bevolking nam toe.

Toerisme

• Indonesië verdient miljoenen aan toerisme.

• Miljoenen toeristen gaan iedere jaar naar Indonesië, onder wie 200.000 Nederlanders.

• Vele gaan naar Bali, maar ook om het erfgoed (waardevolle overblijfselen uit het verleden) te bewonderen. 

Historische vaardigheden

1. Wat zijn de oorzaken en gevolgen van het conflict in Nieuw-Guinea?

2. Wat was de aanleiding voor de emigratie van veel Nederlanders en Indo's uit Indonesië naar Nederland in de jaren 60?

3. Kies een bron uit par. 3.3. Geef aan:

- of de bron betrouwbaar is

- of de bron bruikbaar en representatief is voor een onderzoek over de verhouding tussen Nederland en Indonesië. 

Scorepunten

 Scorepunten zijn de getallen 0, 1, 2, ..., n, waarbij n het

maximaal te behalen aantal scorepunten voor een vraag is. Andere scorepunten die

geen gehele getallen zijn, of een score minder dan 0 zijn niet geoorloofd.

Dus, er worden geen 0,5 punten gegeven. 

Leerdoelen:

1. Hoe werd het leven van de Indonesiërs langzaam beter?

2. Hoe werd de relatie tussen Nederland en Indonesië na Soeharto verbeterd?

SO bespreken

Sommigen zijn van mening dat excuses nodig zijn voor het koloniale verleden.
Hoe denk jij daarover ?