ZMYP5- Periode_1-Cours_14 20251104

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Startklaar

Enlevez votre manteau. 

Mettez votre téléphone portable dans votre sac à dos.

Écouteurs dans vos sacs à dos.

Posez vos sacs à dos par terre.

Posez votre ordinateur portable ouvert sur la table.

Mettez votre matériel scolaire sur la table.

Tijdens de les.../ Pendant le cours...

... vous êtes silencieux lorsque le professeur parle.

... vous êtes silencieux lorsqu'un camarade de classe parle.

... écoutez ce que le professeur dit et suivez les instructions.

... vous êtes amical à tout moment.

... vous participez activement.

Welkom bij LA French

Unit 1: Migrations et identités

Learner Profile:

Communicator and Open-minded

ATL (Action: Teaching and learning through inquiry):

Communication

Related concepts:

Points of view, context

Key concept:

Culture 

Statement of Inquiry : Migration changes how people express who they are, connect with their culture, and adapt to a new environment through language.

Global context:

Identities and Relationships

Programma

• Leerdoelen opstellen/ Objectifs d’apprentissage
• Instructie/ Instructions
• Aan de slag/ Au travail 
• Reflectie en leerdoelen check/ Réflexion et vérification des objectifs d'apprentissage

Overzicht periode 1

Week 6	Week 7	Week 8	Week 9	Week 10	Week 11
Quelles sont les causes et les conséquences de l'immigration? What are the causes and consequences of immigration?	SA Et toi, ton immigration, à quoi ressemble-t-elle? And you, what does your immigration story look like?	Comment la science explique la migration des animaux? How does science explain animal migration?	Quelles empreintes l'immigration laisse-t-elle dans la culture d'un pays? What impact does immigration have on a country's culture?	Révision/ Content review	Examen/ Test

Terugblik-opdracht

- L'impératif -

Ana veut acheter une maison à 1 euro en Italie.

Notes vos conseils.

Terugblik-opdracht

- L'impératif -

Jean a peur de prendre l'avion. 

Notes vos conseils.

Leerdoelen

• Je sais exprimer mais idées au présent, au passé composé et à l'imparfait./ I can express my ideas in the present, past perfect, and imperfect tenses.
• Je comprends une vidéo sur la migration des animaux./ I understand a video about animal migration.

 
 

Summative Assessment

Présentation!

Correction - pg 135

Élabore deux phrases complètes en français. 

Utilise des phrases avec des temps verbaux différents: / Use sentences with different verb tenses:

Le présent, le passé (passé composé ou imparfait) et le futur (futur simple ou futur proche).

S'il vous plaît,

Fermez votre ordinateur.

Close your laptop.

Sluit je computer af.

Activité

Regarde la vidéo et réponds aux questions.

Activité

Regarde la vidéo et réponds aux questions.

Reflectie

• Je sais exprimer mais idées au présent, au passé composé et à l'imparfait./ I can express my ideas in the present, past perfect, and imperfect tenses.
  
• Je comprends une vidéo sur la migration des animaux./ I understand a video about animal migration.

Bonne Semaine!

Molsheim - France