6.5: De kruistochten

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

6.5: Kruistochten

Dit heb je nodig:

• Je boeken.
  
• Je iPad
  
• Je schrift.
  
• Pen en markeerstiften

Deze les:

• Herhaling van de vorige les + controle lesdoelen
• introductie paragraaf 6.5: de kruistochten, lesdoelen
• uitleg kruistochten (zelf doorlezen in lessonUp)
• werken aan je eindopdracht (minecraft)

Aan het einde van deze les:

Heb je mij laten zien:

• Dat je de leerdoelen van paragraaf 6.4 beheerst.

Heb je geleerd:

• Wat de vaardigheid gebondenheid aan tijd en plaats is.
• Hoe je de vaardigheid gebondenheid aan tijd en plaats kunt toepassen.
• Wat kruistochten waren.
• Waarom mensen op kruistocht gingen (oorzaken
• Welke gevolgen de kruistochten hadden.
• betekenis van de begrippen: Heilige land, kruistochten, kruisvaarderstaten.

Staatsvorming en centralisatie

😒🙁😐🙂😃

Vaardigheid: Gebondenheid aan tijd en plaats

Vaardigheid: Gebondenheid aan tijd en plaats

.

plaats --> waar je leeft.

tijd --> wanneer je leeft.

achtergrond --> bijv. geloof.

normen --> wat mensen normaal vinden.

waarden --> wat mensen belangrijk vinden.

Een paar voorbeeldjes

Aan de slag:   Kies uit:

• Lezen en markeren 6.5
• Doorlezen gedeelde les in lessonUp +maken van de vragen (blauwe dia's)
• Uitwerken leerdoelen in het leerdoelendocument.
• Werken aan je bouwopdrachten en je verslag

6.5: De kruistochten

0

Naar Jeruzalem:

Waarom is Jeruzalem een heilige plek?

• Christenen: Jezus zou er gestorven zijn en was er begraven.
• Joden: stad van de vroegere joodse tempel
• Moslims: Mohammed zou vanaf de Tempelberg een reis naar de hemel gemaakt hebben.

Het Heilige Land bevrijden:

Op 27 november 1095 roept de paus in Clermont de christelijke Europeanen op tot een heilige strijd. 

Rondtrekkende monniken roepen in heel Europa mensen op om mee te doen. Als je sterft onderweg of in de strijd krijg je een volledige aflaat. 

Door mee te doen aan de kruistocht kreeg je een volledige aflaat, wat betekende dat? Waarom zou iemand dat willen?

Is het meedoen aan een kruistocht om een aflaat te krijgen ook een voorbeeld van gebondenheid aan tijd en plaats?

1. Ja
2. Nee

Het heilige land bevrijden:

Een jaar na de oproep van de paus begint de eerste kruistocht: gewapende tocht van christenen om land op niet christenen te veroveren.

Strijd en handel

• De tijd van de kruistochten duurde bijna twee eeuwen.
• Niet alleen strijd maar ook handel.
• Kruisvaarders stichtten eigen staatjes (mini landjes) in veroverd gebied. kruisvaardersstaten.
• Hier maakten de Europeanen kennis met nieuwe producten, er ontstond een levendige handel tussen de Arabieren en Europeanen (vooral Italianen)

Zo beheers ik de lesdoelen van deze paragraaf

😒🙁😐🙂😃