Talent_4.3_2223

4.3 Lezen

In deze paragraaf herhaal je:

• een activerende tekst herkennen.

In deze paragraaf leer je:

• beeld en opmaak in activerende teksten herkennen;

• tekstverband voor middel en doel herkennen;

• voorwaardelijk tekstverband herkennen.

1 / 38

Slide 1: Slide

NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 38 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

4.3 Lezen

In deze paragraaf herhaal je:

• een activerende tekst herkennen.

In deze paragraaf leer je:

• beeld en opmaak in activerende teksten herkennen;

• tekstverband voor middel en doel herkennen;

• voorwaardelijk tekstverband herkennen.

Slide 1 - Slide

Les 1 / 2

10 min lezen

Huiswerk bespreken

Maken

4.3: opdracht 8, 9, 10

Slide 2 - Slide

timer

10:00

Slide 3 - Slide

Activerende tekst

De lezer tot actie aanzetten.

Informeren is vaak een belangrijk nevendoel.

Oproep / reclameboodschap = activerend

Slide 4 - Slide

Activerende tekst

Pop-ups op websites

Reclame

Affiche

Uitnodigingsbrief

Pamflet

Slide 5 - Slide

Waar denk je aan bij:
activerende tekst

Slide 6 - Mind map

Zoek een afbeelding van een activerende tekst (niet op google: 'activerende tekst' invoeren)

Slide 7 - Open question

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Beeld en opmaak

Beeld + opmaak = layout

Uiterlijke vorm van een tekst:

De tekstverdeling over de pagina.
Lettertype
Lettergrootte.
Kleur van de tekst.

Slide 11 - Slide

Wat doen activerende teksten aan beeld en opmaak?

Slide 12 - Open question

Maken

Maak nu de leestaak van 4.3

Wanneer af? Volgende week dinsdag

Vanaf komende week: 1 projectles,

2 lessen leesvaardigheid

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Les 2 / 2

10 min lezen

Huiswerk bespreken

8, 9, 10

Maken

4.3: opdracht 14 t/m 17

Boektip

Slide 15 - Slide

timer

10:00

Slide 16 - Slide

Tekstverband doel-middel

Iets/iemand wil iets bereiken (doel), maar daar heeft iets/iemand iets voor nodig/moet er iets gebeuren (middel).

Signaalwoorden: om te, met als doel, waarmee, daarmee

Voorbeeld:

Om een goede wedstrijd te spelen, moet ik hard trainen.

Bedenk zelf een voorbeeld.

Slide 17 - Slide

Tekstverband voorwaardelijk

Iets kan pas lukken/gebeuren/goed gaan als er aan de voorwaarde wordt voldaan.

Signaalwoorden: als, indien, wanneer, mits, tenzij, op voorwaarde dat

Voorbeeld:

Als je nu nog begint met leren voor die toets, dan kun je nog een voldoende halen.

Bedenk zelf een voorbeeld.

Voer in via Lessonup, voeg jezelf toe (met je eigen naam) en voer je antwoord in.

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Maken

Maak nu opdracht 14, 15, 16, 17

Niet af? Huiswerk volgende les.

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Les 3 / 4

10 min lezen

Huiswerk bespreken

Maken

Klassikale opdracht: Samen Lezen

Slide 23 - Slide

timer

10:00

Slide 24 - Slide

Maken

Deze les en volgende les lezen we samen een tekst.
Jullie doen dit in groepjes van 3 of 4 (ik heb de groepjes gemaakt).
Ieder groepje krijgt een set werkbladen en een set met hulpstrategieën.
Verdeel de taken binnen je groep. De taken zijn: voorzitter, schrijver, denker, (extra denker).
Opdrachten zijn verdeeld in 3 fasen: voor het lezen, tijdens het lezen en na het lezen.
Per fase lezen we klassikaal wat de stappen zijn van die fase voordat je die uitvoert.
Op het bord komt per fase een timer.
Eindopdracht: schrijf op wat het standpunt van de schrijver is, wat de argumenten voor deze mening zijn.

Slide 25 - Slide

Fase 1

Ben je eerder klaar? Lees dan de tekst alvast door

timer

2:00

Slide 26 - Slide

Fase 2

timer

15:00

Slide 27 - Slide

Fase 3

timer

5:00

Slide 28 - Slide

Les 4 / 4

10 min lezen

Huiswerk bespreken

Maken

Klassikale opdracht Samen Lezen

Teamchallenge

Slide 29 - Slide

timer

10:00

Slide 30 - Slide

Maken

Deze les en volgende les lezen we samen een tekst.
Jullie doen dit in groepjes van 3 of 4 (ik heb de groepjes gemaakt).
Ieder groepje krijgt een set werkbladen en een set met hulpstrategieën.
Verdeel de taken binnen je groep. De taken zijn: voorzitter, schrijver, denker, (extra denker).
Opdrachten zijn verdeeld in 3 fasen: voor het lezen, tijdens het lezen en na het lezen.
Per fase lezen we klassikaal wat de stappen zijn van die fase voordat je die uitvoert.
Op het bord komt per fase een timer.
Eindopdracht: schrijf op wat het standpunt van de schrijver is, wat de argumenten voor deze mening zijn.

Slide 31 - Slide

Fase 1

Ben je eerder klaar? Lees dan de tekst alvast door

timer

2:00

Slide 32 - Slide

Fase 2

timer

15:00

Slide 33 - Slide

Fase 3

timer

5:00

Slide 34 - Slide

4.3 Lezen

In deze paragraaf herhaal je:

• een activerende tekst herkennen.

In deze paragraaf leer je:

• beeld en opmaak in activerende teksten herkennen;

• tekstverband voor middel en doel herkennen;

• voorwaardelijk tekstverband herkennen.

Slide 35 - Slide

Uitlegles les 1 / 2

Theorie

Activerende teksten + Beeld en opmaak

Maken

(Samen maken opdracht 2) + nieuwsquiz

Slide 36 - Slide

Herhaling toetsstof leerjaar 1 (en 2)

Je krijgt een blaadje met een overzicht van de stof uit leerjaar 1 (en 2). Je verwachten dat je dit ook beheerst.

De toets zal wel gefocust zijn op 3.3 en 4.3.

Slide 37 - Slide

Tips voor de toets

Neem bestand 'Taal en spelling bij toetsen' nog een keer door.
Oefen met blad 'Taal en spelling bij toetsen'.
Leer overzicht over leesvaardigheid uit leerjaar 1 en 2.
Maak de Test Jezelf (van 4.3) als oefentoets.
Maak opdrachten die we in de les niet hebben gemaakt.

Slide 38 - Slide