Doe: Naambadges maken

• Beroepsoriëntatie
• Middelbare school
• vmbo lwoo
• Leerjaar 1

Doe les

Naambadges maken

Vak: Doe

Onderwijsassistent:

• Mevr. Wijnmaalen

Docenten:

• Mevr. Vingerhoets
• Mevr. Smaili

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent aan het begin van de les geregistreerd worden. 

Ben je te laat?

Aan het eind van de les is het JOUW verantwoordelijkheid om bij de docent aan te geven dat je te laat was zodat dit aangepast wordt in SOM2day. 

Lesprogramma

• Lesdoelen
• Uitleg coalitie dag
• Opdracht naambadges maken
• In stappen aan de slag!
• Tips en tops
  
• Evaluatie

Lesdoelen

1. Leerlingen maken naambadges voor de externe en interne samenwerkingspartners.
   
   
2. Leerlingen leren creatief te werken met eenvoudige materialen en maken badges die duidelijk en professioneel ogen.

Coalitiedag

Tijdens de coalitiedag komen externe en interne samenwerkingspartners naar onze school om met elkaar in gesprek te gaan. 

Jullie gaan de taak op je nemen om voor deze gasten mooie en duidelijke naambadges te maken. 

Wat vinden jullie ervan dat jullie dit mogen doen?

Opdracht: Naambadges maken

Jullie gaan vandaag een naambadge maken voor de gasten die naar onze school komen. Deze badges helpen de gasten om elkaar te leren kennen.

Je gaat de naambadges maken met knutselmateriaal. Zorg ervoor dat je goed let op de eisen die we hierna samen gaan bespreken. Volg de stappen rustig en maak de badge netjes.

Wat is het doel van naambadges maken?

Doel van naambadges

1. Naambadges maken het eenvoudig om te zien wie bij welke organisatie hoort en welke functie iemand heeft.
   
   
2. De naambadges helpen de gasten om elkaar te leren kennen en te herkennen. 
   

Heeft iemand van jullie weleens een naambadge gezien? 

Zoja, hoe zag deze eruit?

Eisen van een naambadge

De naambadges moeten de naam van de persoon goed leesbaar tonen.

De naambadges moeten een logo van de organisatie en de functie van de personen bevatten.

De badge moet netjes en verzorgd zijn, passend bij een formele bijeenkomst, zonder te veel afleidende versieringen.

Stap 1: Schets een naambadge en ontwerp er eentje

1. Pak een vel papier en een potlood.
2. Maak een snelle schets van hoe jouw naambadge eruit moet komen te zien.
3. Denk aan de vorm (bijv. rechthoek, cirkel) en waar je de naam gaat plaatsen.
4. Voeg eventueel versieringen toe zoals kleuren, stickers of symbolen.

Tip: Zorg dat de naam altijd goed leesbaar is!

Stap 2: Pak knutselmateriaal wat je nodig hebt

Kies het knutselmateriaal dat je nodig hebt om je naambadge te maken:

• Papier of karton voor een stevige badge.
• Stiften of markers voor felle kleuren.
• Schaar en lijm om vormen uit te knippen en te plakken.
• Stickers of lint om het te versieren.
• Speld of touwtje om de badge te kunnen dragen.

Tip: Gebruik niet te veel verschillende materialen, zodat het overzichtelijk blijft!

Stap 3: Houd rekening met de eisen

Je badge moet voldoen aan de volgende eisen:

• Naam groot en duidelijk in het midden van de badge.
• Kleuren die passen bij de gelegenheid, niet te druk.
• Decoratie mag, maar niet zoveel dat het de naam verbergt.
• Formaat: Even groot als de badge.

Tip: Laat iemand anders kijken of ze de naam goed kunnen lezen.

Stap 4:  Maak je naambadge

Nu is het tijd om je ontwerp echt te maken!

• Knip de vorm uit en versier de badge zoals je hebt geschetst.
• Schrijf de naam van de gast netjes en duidelijk.
• Voeg de decoraties toe, maar let erop dat ze niet te veel afleiden.
  
  

Tip: Neem je tijd en controleer telkens of je voldoet aan de eisen.

Stap 5: Opruimen en presentatie

• Opruimen: Zorg ervoor dat je werkplek netjes is en alle materialen terug op hun plek liggen.
• Presentatie: Laat je naambadge zien aan de groep of een klasgenoot.
• Bespreek met elkaar of de badges aan de eisen voldoen.
• Complimenteer elkaars creativiteit!

Tip: Gebruik de feedback van je klasgenoot om je badge nog mooier te maken.

Nabespreken naambadges maken

1. Wat vond je het leukste aan het maken van de naambadges?

• Was er een specifiek onderdeel dat je leuk vond? (Bijvoorbeeld: het maken van de schets, het bedenken van een origineel idee)
• Waarom vond je dat zo leuk?

2. Wat vond je het moeilijkste aan de opdracht?

• Was er een onderdeel dat uitdagend was? (Bijvoorbeeld: zelf iets bedenken en gebruik maken van verschillende knutselmaterialen)
• Hoe ging je om met deze uitdaging?

Tips en tops

1. Heb je tips voor anderen?
   
   
2. Wat zou je anderen aanraden die ook een naambadge moeten maken?
   
   
3. Zijn er dingen die je hebt geleerd die je zou willen delen?

Evaluatie 

Vul je evaluatieformulier individueel in:

Wat ging goed tijdens de les?

Wat kan beter de volgende les?

Denk aan:

Je houding en motivatie

Het lesgeven van de docent