7.1 Soorten

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

H7 Soorten en populaties

Deze les:

- Inzage SO 14.2 - 14.4

- Uitleg 7.1: leerdoelen 1 t/m 3

- Opdrachten maken

- Feedback/ werken aan PO Waarnemen

Leerdoelen 7.1

1. Je herkent abiotische en biotische factoren.

2. Je interpreteert gegevens uit een tolerantiediagram.

3. Je bepaalt de indeling van soorten in groepen op basis van hun wetenschappelijke soortnaam.

Dieren die er hetzelfde uitzien zijn niet altijd van dezelfde soort, waarom niet?

Soort

Een groep organismen die zich onderling geslachtelijk voortplanten en vruchtbare nakomelingen krijgen

Naamgeving van soorten

1. Geslachtsnaam
   Dit wordt altijd met een hoofdletter aangegeven!
2. Soortnaam
   
3. Ondersoort (niet altijd!)
   Dit is zijn organismen van dezelfde soort die vaak in een ander gebied voorkomen en in uiterlijk verschillen van elkaar, maar niet genoeg om tot een eigen soort te worden gerekend

Ordening

Organismen worden bij elkaar gebracht in steeds grotere groepen

Hoe bepaal je welke organismen bij elkaar horen en welke niet?

Ordening

Ezelsbruggetje

De Rep SK OF GS

Domein - Rijk - Stam (Afdeling) - Klasse - 

Orde - Familie - Geslacht - Soort

biologiepagina.nl

Welke soortnaam is correct geschreven?

1. pinus mugo
2. Pinus mugo
3. pinus Mugo
4. Pinus Mugo

1 = Betta pallifina,
2 = Crataegus splendens
3 = Betta splendens
Welke van deze drie soorten zijn het meest aan elkaar verwant?

1. 1 en 2
2. 2 en 3
3. 1 en 3
4. huh?

Leerdoelen 7.1

1. Je herkent abiotische en biotische factoren.

2. Je interpreteert gegevens uit een tolerantiediagram.

3. Je bepaalt de indeling van soorten in groepen op basis van hun wetenschappelijke soortnaam.

Wat maakt een gebied een geschikte habitat (leefgebied) voor een organisme? 

https:

Invloeden op organismen

Bedenk in een tweetal zoveel mogelijk biotische en abiotische factoren die je in de zee kunt vinden!

Tolerantie

Kunnen soorten 3 en 4 in hetzelfde gebied leven?

Wie heeft het grootste tolerantiegebied?

Wie heeft hoogste optimumtemperatuur?

Leg uit hoe tolerantiegrenzen een van de redenen kan zijn voor het verdwijnen van soorten door klimaatverandering?

Aan de slag!

- Slim stampen 7.1 (5 min)

- Maken opdrachten 7.1 bij leerdoelen 1 t/m 3

Klaar? Werken aan PO Waarnemen

PO Planning 

Vrij 11/4 Afronden PO (zelfstandig); 

- laatste metingen

- resultaten verwerken in tabel en diagram

- schrijven conclusie en discussie

- indien nodig verbeteren deel 1: theorie, onderzoeksvraag/hypothese, opzet en werkwijze. 

- Check voor inleveren goed de beoordelingsrubric!

DEADLINE INLV.: VRIJ 18/04