Spirituele wegwijzers - UVRM

• Godsdienst
• Secundair onderwijs

Spirituele wegwijzers ?!

Leerplan?

In het kader van ILC

Leerplan?

LPD:

3. onderscheiden hoe het leven beïnvloed wordt door gegevenheid, eigen keuzes en die van anderen (analyseren);

4. Concretiseren hoe levensbeschouwelijke keuzes tot uiting komen in woord en daad (begrijpen)

Enkele afspraken

Waarvoor staan de letters op deze wegwijzer?

De mensenrechten zijn vastgelegd in de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens. Wanneer is deze verklaring opgesteld?

1. Deze verklaring is al meerdere eeuwen oud.
2. Deze verklaring bestaat sinds het begin van de 20e eeuw, vlak voor de twee wereldoorlogen.
3. De verklaring is opgesteld na de Tweede Wereldoorlog.
4. De verklaring bestaat al sinds 1995.

UVRM

De Universele Verklaring van de Rechten van de Mens 

bestaat sinds 10 december 1948. 

Na de Tweede Wereldoorlog dacht men: 

dit mag nooit meer gebeuren! 

10 december is de Internationale Dag van de Mensenrechten. 

https://www.amnesty.nl/encyclopedie/universele-verklaring-van-de-rechten-van-de-mens-uvrm

Wat zijn mensenrechten?

Mensenrechten

Mensenrechten zijn fundamentele rechten  en vrijheden 

voor alle mensen, ongeacht 

hun nationaliteit, geslacht, nationale of etnische afkomst, ras, religie, taal of andere status.

= basisrechten die alle mensen hebben omdat ze een mens zijn ! 

= regels die ervoor zorgen dat iedereen gelijk en menswaardig behandeld wordt.

Beschermen je vrijheid, veiligheid en waardigheid & zorgen voor een eerlijke en rechtvaardige wereld waarin mensen goed behandeld worden.

Ze zeggen waar jij als mens recht op hebt en waar machthebbers moeten voor zorgen!

Hoeveel mensenrechten zijn er?

1. 10
2. 15
3. 30
4. 50

UVRM

Artikel 1
Alle mensen worden vrij en gelijk in waardigheid en rechten geboren. Zij zijn begiftigd met verstand en geweten, en behoren zich jegens elkander in een geest van broederschap te gedragen.

Artikel 2

Eenieder heeft aanspraak op alle rechten en vrijheden, in deze Verklaring opgesomd, zonder enig onderscheid van welke aard ook, zoals ras, kleur, geslacht, taal, godsdienst, politieke of andere overtuiging, nationale of maatschappelijke afkomst, eigendom, geboorte of andere status. Verder zal geen onderscheid worden gemaakt naar de politieke, juridische of internationale status van het land of gebied, waartoe iemand behoort, onverschillig of het een onafhankelijk, trust-, of niet-zelfbesturend gebied betreft, dan wel of er een andere beperking van de soevereiniteit bestaat.

Artikel 3

Eenieder heeft het recht op leven, vrijheid en onschendbaarheid van zijn persoon.

Welke van de volgende rechten is geen echt mensenrecht?

1. Het recht op liefde
2. Het recht op onderwijs
3. Het recht op rust en vrije tijd
4. Het recht op een nationaliteit

Recht op liefde?

Hoewel we iedereen liefde toewensen en iedereen het recht heeft liefde na te streven, is het geen recht. Hoe zou je dat ook ooit kunnen afdwingen? 

2. WBL

• Ga naar Teams > Godsdienst
  
  
• Open Class Notebook
  > eigen mapje
  > 2. Werkbladen en impulsen
  > 4. Spirituele wegwijzers: de UVRM
  
  

• Bekijk eens de mensenrechten.

Mensenrechten hebben enkele specifieke eigenschappen. Hieronder zie je enkele mogelijke eigenschappen opgesomd. Welke eigenschap hoort niet thuis in het rijtje. Duid deze aan.

1. Ze zijn universeel.
2. Ze zijn ondeelbaar.
3. Ze gelden voor iedereen.
4. Ze kunnen je ontnomen worden.

2. WBL

• Ga naar Teams > Godsdienst
  
  
• Open Class Notebook
  > eigen mapje
  > 2. Werkbladen en impulsen
  > 4.1.  Spirituele wegwijzers: de UVRM zonder grenzen!?
  
  

• Maak de eerste opdracht over de uitspraken en beantwoord bijgevoegde vragen.

onderwijs.hetarchief.be

Vrijheid van meningsuiting

Mensen hebben het recht om te zeggen wat ze denken. Dat heet vrijheid van meningsuiting. Dus ja, je mag een eigen mening hebben en je mening delen zonder dat de overheid je tegenhoudt. Je kan dat doen door

bijvoorbeeld iets te posten op sociale media, een artikel te schrijven, mee te doen aan een protest of door kunst

te maken.

Het is belangrijk dat mensen vrij hun ideeën kunnen delen. Zo hoor je verschillende stemmen en meningen

in het maatschappelijk debat. Als die vrijheid wordt beperkt, wordt het moeilijker om fouten van machthebbers te kennen en aan te tonen, hen ter verantwoording

te roepen of om op te komen voor mensenrechten.

Vrijheid van meningsuiting is dus cruciaal voor onze

samenleving. Maar het is ook belangrijk voor jou

persoonlijk. Want wat je denkt en zegt, maakt deel uit

van wie je bent.

Helaas gebeurt het dat regeringen hun macht misbruiken om kritiek te stoppen of vreedzaam protest te bestraffen. Ze maken gebruik van vage wetten en zeggen

bijvoorbeeld dat iemand “valse informatie verspreidt”,

“aanzet tot onrust”, “de nationale veiligheid bedreigt” of

“de openbare orde verstoort”. Ze geven lange gevangenisstraffen, vaak zonder eerlijk proces, om mensen te

doen zwijgen. Vooral mensen die hun stem laten horen,

zoals journalisten, activisten of kunstenaars, krijgen te

maken met censuur, oneerlijke processen en gevangenisstraffen.

Noodzakelijke grenzen of schendingen?

1. Noodsituatie 

2. Tijdelijk

3. Legaal 

vb. grenzen aan de vrije meningsuiting?

https://www.annefrank.org/nl/themas/discriminatie-en-gelijke-rechten/de-grens-tussen-vrijheid-van-meningsuiting-en-discrimininatie/

Je mag de koning beledigen: majesteitsschennis is niet langer strafbaar. 
Bron: www.nieuwsblad.be/cnt/dmf20211028_94706072  - 2021

https://youtu.be/Lpy7tx91KA4 

Van welke organisatie,

 opgericht in 1961, is dit het symbool?

Amnesty International is een mensenrechtenorganisatie. 

Amnesty streeft naar een rechtvaardige wereld waarin iedereen gelijke rechten heeft en in vrijheid kan leven.

We zijn het jaar 1961. Peter Benenson, een Britse advocaat, leest in de krant over de veroordeling van twee studenten in Portugal. Ze hadden een toost uitgebracht op de vrijheid en kregen daarvoor zeven jaar gevangenisstraf. Benenson is verontwaardigd. Hij schrijft een vlammend artikel dat op 28 mei 1961 in ‘The Observer’ verschijnt.

Wat versta jij onder rechtvaardigheid?

Mensen die bij Amnesty International werken doen eerst veel onderzoek om erachter te komen wat er mis is met mensenrechten in een bepaald land. Daarna is het tijd om in actie te komen. Wat wil Amnesty bereiken? 

1. Zoveel mogelijk geld inzamelen, zodat er geld opgestuurd kan worden naar dat land.
2. Zoveel mogelijk spullen inzamelen, zoals bijvoorbeeld schoolboeken, om op te sturen.
3. Zoveel mogelijk mensen op de hoogte brengen van alles wat er misgaat en mensen aanzetten tot acties, zodat regeringen maatregelen nemen om de situatie te verbeteren.
4. Eerste hulp verlenen op plaatsen waar dat nodig is.

www.amnesty-international.be

Bekijk de kernthema's van A.I. op deze webpagina.

Op welke manier
voert Amnesty vaak actie?

1. Spandoeken ophangen en boten tegenhouden .
2. Brieven schrijven en handtekeningen inzamelen.
3. Rode verf op kunstwerken gooien in musea terwijl ze er zich vastkleven.
4. Stakingen organiseren bij bedrijven en regeringen

Vorig jaar schreven veel leerlingen in Vlaanderen en Brussel brieven en kaartjes tijdens de Schrijf-ze-VRIJdag. Hoeveel leerlingen deden er mee? 

1. Bijna 15.000 leerlingen
2. Bijna 75.000 leerlingen
3. Bijna 125.000 leerlingen
4. Bijna 200.000 leerlingen

Om goed onderzoek te doen naar mensenrechtenschendingen en om acties en campagnes op te zetten, heeft Amnesty International geld nodig. Wat is de belangrijkste inkomstenbron van Amnesty International? 

1. Subsidies van de overheden in de landen waar Amnesty onderzoek doet.
2. Bijdragen van mensen die geld schenken.
3. Inkomsten van prijzen voor acties en onderzoek.
4. Geld dat vrijwilligers en andere organisaties inzamelen voor Amnesty.

Inkomsten A.I. ?

Om onafhankelijk en ook kritisch te kunnen zijn 

=>  A.I. neemt geen geld aan van een overheid!

=> werkt dankzij  bijdragen van mensen die de organisatie eenmalig of maandelijks steunen. 

In België heeft Amnesty een groot aantal schenkers. 

Zij zijn de grootste inkomstenbron 

waardoor de werknemers hun werk kunnen doen. 

2. WBL

• Ga naar Teams > Godsdienst
  
• Open Class Notebook
  > eigen mapje
  > 2. Werkbladen en impulsen
  > 4.1. Spirituele wegwijzers: UVRM zonder grenzen!?
  
• Ga naar puntje 3 en lees het verhaal van  Sonia Dahmani + beantwoord de vragen.

Voor wie zou jij schrijven?

Waarom?

TAAK: 4.2

Mensenrechten(schendingen)

Een wereldwijd probleem!?

https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2024/11/03/iran-arresteert-studente-die-zich-uitkleed-uit-protest-tegen-kle/

Afghanistan

Welk van deze landen is een buurland van Afghanistan?

1. China
2. Rusland
3. Pakistan
4. Iran

Bonte verzameling en bufferstaat?

Afghanistan is een land dat enkel oorlog gekend heeft.

Korte geschiedenis

• jaren '60 :               vreedzaam land veel gelijkenissen met West-Europa
  
  
• vanaf jaren '70:    strijd tussen communisme - islamisme
  
  
• 1979-1989:             oorlog Moedjahedien (+ VS)  tegen de  Sovjet-Unie 
  
  
• Na oorlog:                machtsvacuüm!                      => Taliban grijpt de macht
  
  
• 2001:                          aanslagen in VS                       => VS  + NAVO in Afghanistan
  
  
• 2021:                          Terugtrekking VS + NAVO     => Taliban grijpt terug de macht!

www.vrt.be

Mensenrechten begrensd om

politieke en/of religieuze redenen

Mensenrechten

in conflict met tradities 

PADLET

https://www.amnesty.org/en/documents/pol10/8515/2025/en/https://socius.be/human-rights-watch-jaarrapport-2026/

https://socius.be/human-rights-watch-jaarrapport-2026/

Onderzoek online geweld

                                 2.819 Belgische jongeren tussen 15 en 25 jaar  (2023) 
Vaststelling:

- 1 op 3 slachtoffer!

                              34 % ontving al eens online haatspraak

                             van +/- 26 % werd intiem beeld zonder toestemming verspreid

                             16 % weet niet of hun naaktfoto ooit werd doorgestuurd of niet

- vaker andere nationaliteit/ etnisch-culturele achtergrond of uit LGTBQI+

-  regelmatig zowel slachtoffer als dader !?

Bron: https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2023/11/17/onderzoek-jongeren-online-geweld/