L3 H4 2km

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht

Startopdracht: maak de opdracht op papier

- Pen

- Boek 2B

- Schrift

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht. 

Startopdracht: maak de opdracht op papier

• Pen
• Boek 2B
• Schrift

Wat gaan we doen?

• Lesdoelen
• Mededelingen
• Startopdracht bespreken
• Aantekeningen H4
• Aan het werk
• Huiswerk --> uitleg onderdeel 1 opdracht
• Evaluatie les

Mededelingen

Wat moet ik weten?

Lesdoelen

• Je kunt uitleggen wat antisemitisme is en wat rassenleer inhield. 
• Je kunt beschrijven hoe de vervolging van Joden door de nazi's verliep. 
• Je kunt beschrijven hoe de vervolging van Joden in Nederland verliep. 

Tijdvak 9: tijd van de wereldoorlogen
 1900 - 1950

Startopdracht bespreken

Aantekeningen

Pak je schrift en pen.

Tijdens de aantekeningen luister je en schrijf je mee.

Vraag? Steek je vinger op.

Paragraaf 4.3
Massamoord

Antisemitisme

• Haat tegen Joden
• Kenmerk van nationaalsocialisme van Hitler
• Vaker Jodenhaat in geschiedenis
• Hitler: rassenleer --> idee dat mensen tot verschillende rassen behoren en het ene ras beter is dan het andere. 

Jodenvervolging

• 1933: begin discriminatie Joden
• 1938: op grote schaal geweld tegen Joden 
• 1941: tijdens opmars zoveel mogelijk Joden doden.
• Januari 1942 --> plan om makkelijk Joden te vermoorden
  
• Vernietigingskampen, o.a. Auschwitz en Sobibor

Jodenvervolging

• Polen: Joden in getto's: wijken afgesloten van de rest van de stad. 
• Joden vanuit heel Europa --> met de trein naar de kampen
• Vermoord in gaskamers, lichamen verbrand
• 6 miljoen Joden en 500.00 Roma en Sinti
• Holocaust = Shoah = massamoord op Joden door de nazi's in WO2

Joden in Nederland

• Anti-Joodse maatregelen zoals:
  - aparte scholen, niet welkom in parken of bioscopen, onder Duits toezicht, bezit registreren en Jodenster dragen.
• Vanaf 1942 via Westerbork naar vernietigingskamp
• 107.000 Nederlandse Joden afgevoerd --> 5000 overlevenden

Zelfstandig werken

• Hoofdstuk 4
• Maak opdracht 3 t/m 11 van paragraaf 3 van H4
• Maak opdracht 12 en de test jezelf 
• Heb je vragen? Sla de opdracht even over en stel de vraag na 5 minuten. 

Klaar? Eerdere paragrafen af? Oefen met de begrippenkaarten. Werk daarna aan de opdrachten van paragraaf 4.7

Samenwerken

• Je mag rustig overleggen.
• Maak opdracht 3 t/m 11 van paragraaf 3 van H4
  
• Maak opdracht 12 en de test jezelf 
• Maak de test jezelf 
• Vragen? Steek je hand op
  
  Klaar? Eerdere paragrafen af? Oefen met de begrippenkaarten. Werk daarna aan de opdrachten van paragraaf 4.7

Onderdeel 1: monument thuis

Maak een selfie van een monument thuis.

• Denk aan de foto van een overleden opa/oma, een souvenir van een heel bijzondere vakantie, de medaille van het EK, enz.
• Het moet een aandenken zijn van een heel bijzondere gebeurtenis in je leven.
• Zet deze selfie in het Word-document. Schrijf erbij wat het aandenken is en voor welke bijzondere gebeurtenis het staat. 

DEADLINE voor onderdeel 1: donderdag 23 mei

Huiswerk

Datum:
B2K : 23 april

B2J: 16 april

Maken: 

Maak opdracht 3 t/m 11 van paragraaf 3 van H4

Maak opdracht 12 en de test jezelf 

DEADLINE voor onderdeel 1: donderdag 23 mei

 

Lesdoelen

• Je kunt uitleggen wat antisemitisme is en wat rassenleer inhield.
• Je kunt beschrijven hoe de vervolging van Joden door de nazi's verliep.
• Je kunt beschrijven hoe de vervolging van Joden in Nederland verliep. 

Evaluatie

• Wat heb je geleerd deze les?
• Wat ging er goed?
• Wat kan beter?

Tot de volgende les!

Inloggen Memo Max

De online methode.

Stap 1. Ga naar het magister.

Stap 2. Ga naar Memo Max (leerjaar 1)

Stap 3. Vul de klassencode in.

Klassencode: 
B2J: 418702
B2K: 552880

Quiz

https://quiz.ntr.nl/quiz/start/quiz_id/313