Introductieles wiskunde

Vouw alvast een naambordje en zet je naam erop

1 / 28

Slide 1: Slide

WiskundePraktijkonderwijsLeerjaar 1

This lesson contains 28 slides, with interactive quizzes and text slides.

Lesson duration is: 40 min

Items in this lesson

Vouw alvast een naambordje en zet je naam erop

Slide 1 - Slide

Welkom bij de wiskundeles

Planning:

- Afspraken tijdens de les

- Voorstelrondje

- Wat heb je nodig voor de wiskundeles

- Kennismaken met wiskunde

(- Boek en online lesmethode)

Slide 2 - Slide

Afspraken tijdens de les

We houden ons aan de schoolregels

We luisteren naar de uitleg of naar elkaar (vingers)

We hebben respect voor elkaar en elkaars spullen

Na de bel ben je binnen vijf minuten begonnen met de startopdracht

Je blijft tot aan de bel op je plaats zitten

Slide 3 - Slide

Frans Baart

José, Ruben (10jr) en Liam (8jr.)

Elst

44 jaar

Sport graag

Vrijwilliger

Lekkere spareribs

Slecht in namen onthouden

Vragen?

Slide 4 - Slide

Wie ben jij?

Naam:

Waar kom je vandaan?

Waar kunnen ze jou midden in de nacht voor wakker maken?

Slide 5 - Slide

Schrijf over in je schrift

Wat heb je nodig voor de wiskundeles?

- Potlood (geslepen)

- Gum

- Geodriehoek (Geo)

- Rekenmachine

- Passer (klas 2, hoofdstuk 2)

- Boek en laptop

- Schrift met hokjes van 1 bij 1 centimeter

Slide 6 - Slide

Rekenmachine

Geodriehoek

Passer

Slide 7 - Drag question

Wat is wiskunde?

Slide 8 - Open question

Rekenen

Belangrijk onderdeel

Klein beetje zelf

Het meeste rekenmachine

Slide 9 - Slide

Wat is wiskunde

"Wis" betekent zeker

"Kunde" betekent wetenschap

Dus: Zeker weten (het is goed, of het is fout)

Slide 10 - Slide

Wat is wiskunde

Wiskundigen zoeken op een structurele manier naar oplossingen van een probleem en beschrijven deze stappen zodat een volgende keer een vergelijkbaar probleem nog sneller opgelost kan worden.

Slide 11 - Slide

Wat leer je bij wiskunde

- Veel alledaagse problemen oplossen

(oppervlakte uitrekenen, formules maken, omrekenen)

- Je leert vaardigheden aan, om zelf tot oplossingen te komen

(stappenplannen doorlopen, stappen beschrijven, overzichtelijk werken, plannen)

Slide 12 - Slide

Opdracht:

Geluidsniveaus:

1. In stilte/ zelfstandig

(je hoort alleen je eigen stem in je hoofd)

2. Zachtjes/ in groepjes

(de verschillende groepjes kunnen elkaar niet verstaan)

3. Klassikaal

Je bent goed verstaanbaar voor de hele klas

Slide 13 - Slide

Opdracht:

Maak samen met je groepje de lego opdracht

Zorg voor een goede taakverdeling

timer

8:00

Slide 14 - Slide

Wat heeft lego met wiskunde te maken?

Slide 15 - Open question

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Termen: Uit je hoofd leren

Stappen: Veel doen

Slide 18 - Slide

Met boek en digitaal

Slide 19 - Slide

Wie heeft nog geen boek?

Slide 20 - Slide

Heb je wel, of geen boek?

Wel

Geen

Slide 21 - Poll

Chromebook/inloggegevens?

Slide 22 - Slide

Inloggen via ELO (Magister)

Slide 23 - Slide

Opdracht

Bekijk de online versie en bespreek in je groepje de opdracht bij introductie

Slide 24 - Slide

Is inloggen gelukt?

Nee

Slide 25 - Poll

Volgende les

Planning

Schriftgebruik

Start hoofdstuk 1

Slide 26 - Slide

Meenemen:

Boek, laptop, schrift, potlood, gum, geodriehoek of liniaal.

Slide 27 - Slide

Verlaten van het lokaal

Je wordt per groepje aangewezen om het lokaal te verlaten

(Je blijft zitten tot je deze aanwijzing krijgt)

Slide 28 - Slide