Ontwikkeling 2.2.

• Ontwikkeling
• MBO
• Studiejaar 1

Ontwikkeling 

Periode 2 - lesweek 2
Hoofdstuk 4: Denken en Leren – 4.3 Oudere kinderen leren anders 

Vang de bal 

Wat weet je nog uit de voorgaande les?

• Reflexen 
• Objectpermanentie 
• Conservatie 

Lesdoelen 2.2. 

Paragraaf 4.3. 

• Je kent het verloop van de cognitieve ontwikkeling van het kind (6-20 jaar)
• Je weet hoe de relatie met de uitgangspunten van Piaget is in deze fase
• Je kent termen als: abstract denken en reflecteren

Cognitieve ontwikkeling 

6 tot 10 jaar	In de wereld staan
10 tot 12 jaar	Logisch denken
13 tot 21 jaar	Problemen oplossen

Koppeling 

6 tot 10 jaar	In de wereld staan	Concreet operationele fase
10 tot 12 jaar	Logisch denken	Concreet operationele fase
13 tot 21 jaar	Problemen oplossen	Formeel operationele fase

Jean Piaget 

Sensomotorische fase	Zintuigen om te ontdekken
Pre-operationele fase	Met taal ontdekken en besef van vaste volgorde
Concreet operationele fase	Leren ordenen, tellen en rekenen
Formeel operationele fase	Ruimtelijk en abstract denken

Jean Piaget 

• Sensomotorische ontwikkeling: zelfstandig naar school etc. Langdurig bewegen, bovenhandswerpen. 
• Formeel operationele fase: Tijdens deze fase leert het kind abstract te denken en redeneren. Ze stellen zich vragen die ze willen onderzoeken --> nieuwsgierig. 

Voorbereiding 

Lees paragraaf 4.3 oudere kinderen leren anders. 

Vul je mind-map aan met overige begrippen en leg deze uit. 

Welke fase van Piaget hoort erbij? 

• 10 minuten, de tijd! 

Twee nieuwe begrippen: 

Kinderen leren:

• Abstract denken --> Denken over dingen die je niet kunt zien / voelen (jezelf inleven)
• Reflecteren --> Nadenken over een actie en het gevolg daarvan

Opdracht: Hoe zie je abstract denken en reflecteren terug in dit filmpje?

Discussie 

• Twee standpunten: voor - en tegen het weghalen van de vuurtoren.
• Abstract denken: kinderen kunnen zich inleven in hoe het is dat de vuurtoren weg gaat.
• Reflectie: Kunnen nadenken over de gevolgen van het weghalen van de vuurtoren. 

Eindopdracht 2

Bedenk met je leerteam een nieuwsbegrip onderwerp

(10-12 jaar)

• Organiseer een discussie met twee standpunten
•  Onderbouw hoe het abstract denken en het reflecteren terug komt in jouw les.
•  Leg uit hoe jij deze les zou geven, begeleiden. 

Voor volgende week: 

Lees: hoofdstuk 3,
het lichaam ontwikkeld - 3.4. seksuele ontwikkeling.