V1 P1 les 3 presenteren en presentaties

• New lesson editor
• ICT-basisvaardigheden
• HBO
• Studiejaar 1

Presentaties en presenteren

zorg dat je bij deze les de Grej of the Day boeken bij je hebt en de bingokaarten.

Lesdoel

Aan het eind van de les ken je de cognitieve multimedia theorie en weet je waarom je deze moet toepassen bij presentatie voor de klas

Aan het eind van de les ben je bekend met de Grej of the Day

Aan het eind van de les kan je een presentatie maken in Canva.

0 - 7 - 50

Een grej of the day hint
vraag aan de studenten of ze weten waar dit voor staat

(Bron Presentation Power, M. Hermansson, 2025)

Cognitieve multimedia theorie

Mayer (1999)

Doel: zorg ervoor dat het werkgeheugen niet overbelast raakt,
geen cognitieve overload

introductie CMT

start 1e oefening om CMT duidelijk te maken

In volgende dia de opdracht bij deze plaat

studenten moeten in 1 minuur zoveel mogelijk onthouden wat zij zien

Vragen 

Hoeveel bomen zag je?

Hoeveel mensen?

Waar  zat de slang?

In welk land is het plaatje gemaakt?

de laatste vraag is een tricky one

We bespreken de vragen, waarom wisten ze niet alle antwoorden?

Ze weten niet waar ze naar moeten kijken

zie jij de hidden tiger?

maak duidelijk dat het voor jou allemaal wel duidelijk zal zijn

jij hebt immers het LVF gemaakt

doorgesproken met jouw mentor

maar de leerlingen weten nog van niks

neem ze op de juiste manier mee door een les.

(Allan Pavio, 1971 Dual coding theory) (Sweller, 1988 Cognitive load theory)

(Mayer 1999, Cognitive multimedia learning theory)

Hoe werkt ons geheugen?

ons werkgeheugen selecteert de belangrijke info en probeert dit te organiseren. Als er voorkennis aanwezig is, is het makkelijker te ordenen.

Redundantie

we maken daarom gebruik van een aantal zaken uit de CMT

1 Redundantie: laat het overbodige achterwegen

Dit kan zorgen voor een cognitive overload

Er staat teveel informatie op deze poster, het werkt afleidend

Coherentie

Coherentie: ook belevingswereld van de leerling meenemen in je les/het verhaal/de presentatie.

Past het bij de omgeving?
Past het bij de leeftijd?
Past het bij de tijd?
Past het in het seizoen?

Mercurius, Venus, Aarde, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus (Pluto)

Ruimtelijke nabijheid

Zorg dat de tekst bij de afbeelding staat, zeker als het nieuwe stof is. Maak geen aannames, zorg voor duidelijkheid, denk aan diverse scenario's in je klas.

Tijdelijke nabijheid

Onhandig, op het ene tabblad de ingredienten en hoeveelheden, op het andere tabblad de bereidingswijze.

Wat helpt het algemene proces?

Ondersteun je verhaal en woorden met afbeeldingen

Let op spelfouten!

kip

waar denk jij aan bij kip?

KIP

er zijn vele opties!

Roos

en hoe zit dat met roos?

Roos

0 - 7 - 50

Ja daar istie!

Had iemand het al geraden?

0 afbeeldingen

7 bullitpoints

50 woorden (of meer)

Absoluut uit den boze! Maar helaas zie je dit maar al te vaak in presentaties...

Bron: Presentation Power, Micael Hermansson + Presentatie Micael Hermansson op de TMH in 2025

Foute presentatie bingo

Klik hier

welke fouten halen studenten uit deze presentatie?

Ik heb hiervoor de slechte schrijfles gebruikt, alle elementen uit de bingokaart zitten erin.

Deel de bingo kaarten uit!

Studenten kunnen de bingokaart later gebruiken als hulpje bij het maken van hun eigen presentatie.

Introductie Grej of the day

Laat eventueel de boeken zien, of zet deze alvast ergens neer

Link naar filmpje Micke Hermansson

intro filmpje van Micke Hermansson

Op de volgende dia de uitleg

Maak een Grej of the day in Canva

Stap 1: Bedenk een cryptische hint
(Ik ben supersterk, maar weeg bijna niets)

Stap 2: Bedenk 2 feiten over dit onderwerp en eindig met 1 WOW-feit

Stap 3: Ontwerp de 4 dia's
hint = tekst, daarna 3 afbeeldingen die de 3 feiten symboliseren

Gebruik de Cognitieve Multimedia Theorie!
(check met je bingokaart)

kies iets wat dicht bij je is:

beroemdheid

land

stad

sport

huisdier

vak

film

muziek

Vragen?

mochten ze de TEDTalk willen zien.