Les 6 Romeinen. 3.3 Brood en spelen

Vandaag

10 minuten - herhalen Gladiatoren

5 minuten - informatie 'Brood en Spelen'

15 minuten - lezen + opdracht

10 minuten - Samen huiswerk nakijken van paragraaf 1

10 minuten - aan huiswerk voor volgende les

1 / 10

Slide 1: Slide

GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1

This lesson contains 10 slides, with text slides.

Items in this lesson

Vandaag

10 minuten - herhalen Gladiatoren

5 minuten - informatie 'Brood en Spelen'

15 minuten - lezen + opdracht

10 minuten - Samen huiswerk nakijken van paragraaf 1

10 minuten - aan huiswerk voor volgende les

Slide 1 - Slide

Leerdoelen

1. Vandaag leer je wat er bedoeld wordt met 'Brood en Spelen'

2. Vandaag leer je hoe de Romeinse maatschappij was ingedeeld

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

3.3 Brood en Spelen

Slide 5 - Slide

Begrippen van 3.3

Agrarisch-stedelijke samenleving: in Rome leefden mensen in de stad, maar de meeste mensen in het rijk leefden op het platteland

proletariërs: (werkloze) mensen zonder bezit. Ze bezitten alleen hun kinderen (proles)

Slide 6 - Slide

Werkfase - stilte

Lees pagina 50 in je leerboek.

Teken (in je schrift of op pagina 119 van je werkboek)

een piramide en deel de bevolking van het Romeinse

Rijk in in de piramide.

Wie stond er bovenaan? Welke mensen stonden

onderaan?

Vraag: wat wordt er bedoeld met 'Brood en Spelen'?

timer

1:00

Slide 7 - Slide

Werkfase - samenwerken

Kijk samen paragraaf 3.1 na met het antwoordenblad.

Verbeter je antwoorden en zorg dat alles netjes in je schrift staat.

BK: 3, 6, 7, 11

T: 3, 5, 6, 7, 10, 11

HV: 3, 5, 6, 7, 11, 12

Slide 8 - Slide

Huiswerk

Lees pagina 50 en 51 van je leerboek

Gebruik pagina 97 t/m 101 van je werkboek

BK: 1, 3, 4, 6, 7

T: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9

HV: +12

Slide 9 - Slide

Kring

1. Wat betekent 'Brood en Spelen'?

Slide 10 - Slide