Havo 4: periode 3 - sprint 4: SE-training
Havo 4: periode 3 - sprint 4: SE-training
1 / 19
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
This lesson contains 19 slides, with text slides and 2 videos.
Lesson duration is: 50 minItems in this lesson
Havo 4: periode 3 - sprint 4: SE-training
Slide 1 - Slide
Geschiedenis klas 4
Sprint 1: tijdvak 8
In de les:
- Binnen = Beginnen: 6 vragen
- historische vaardigheden:examenvraag
- Kenmerkende aspecten: uitleg op aanvraag
- afsluiting.
Slide 2 - Slide
7 vragen - 10 minuten
1. Leg uit welk verband er was tussen hogere landbouwopbrengsten en het ontstaan van stedelijke beschavingen.
2. Beschrijf wat de Romeinen bedoelden met "republiek".
3. Noem twee verschillen tussen de islam en de beide andere monotheistische godsdiensten.
4. Leg uit hoe de opkomst van steden en een stedelijke burgerij op verschillende manieren bijdroeg aan centralisatie en het begin van staten.
5. Beschrijf waarin het mensbeeld van de Renaissance verschilde van het mensbeeld van de Middeleeuwen.
6. Leg het verband uit tussen de Europese ontdekkingsreizen en de opkomst van het handelskapitalisme.
7. Beschrijf hoe de Verlichting kon leiden tot democratische revoluties.
timer
10:00
Slide 3 - Slide
Examenvraag:
Slide 4 - Slide
SE tijdvak 1 t/m 8
Leerstof:
Orientatiekennis: Blz. 54 tm 77 HB
Kenmerkende aspecten: blz. 220 t/m 227.
Tip:
- Leer de paragrafen
- Oefen met de examentraining uit het boek.
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Video
Slide 7 - Video
De stappen van Jort:
Chronologie (volgorde)vragen:
- Wat is de leerstof?
- Welke kenmerkende aspecten?
- Welke tijdvakken?
Andere vragen:
- welk(e) tijdvak(ken)?
- welk(e) kenmerkend(e) aspect(en)?
- Wat heb je daarover geleerd? (leerstof)
- Wat staat er in de bron (nieuwe informatie)
- leerstof + nieuwe info = antwoord
Slide 8 - Slide
Geschiedenisvragen (zonder bron):
1. Lees de vraag zorgvuldig.
2. Denk eerst na over de vraag voordat je begint te schrijven.
3. Herhaal de vraag in je antwoord.
4. Maak volledige zinnen.
5. Lees je antwoorden na.
Slide 9 - Slide
Geschiedenisvragen (met bron):
1. Bekijk de bron goed.
2. Lees de vraag zorgvuldig.
3. Denk eerst na over de vraag voordat je begint te schrijven.
4. Herhaal de vraag in je antwoord.
5. Gebruik bij bronvragen bij voorkeur de zin:
In de bron kan ik lezen/zien dat… en daaruit concludeer ik dat….
6. Maak volledige zinnen.
7. Lees je antwoord na.
Slide 10 - Slide
Geschiedenis klas 4
Sprint 1: tijdvak 8
In de les:
- Binnen = Beginnen:
- Bespreking SE
- Vragen & opmerkingen
- Afsluiting
Wat ga je (o.a.) leren:
feedback & leerpunten van het SE
Slide 11 - Slide
SE I: Feedback
1. Periodes & Kenmerkende Aspecten: vraag 4 & 12
2. 2 punten toegekend bij iedereen bij vraag 11, lid 2 (er wordt een kenmerkend aspect uit tijdvak 9 gevraagd).
3. Lees goed wat er van je gevraagd wordt: 2, 5
4. Lees je punten goed na
5. Cijfer = behaald/33 *8,5 + 1,5
Slide 12 - Slide
SE I: Feedback
1. Periodes & Kenmerkende Aspecten: 4
4. Verklaar met een kenmerkend aspect uit de VROEGE MIDDELEEUWEN waardoor grote pestepidimieen in die periode niet voorkwamen in West-Europa.
Slide 13 - Slide
SE I: Feedback
3. Lees goed wat er van je gevraagd wordt:
2. In de eerste stedelijke gemeenschappen werd het spijkerschrift ontwikkeld dat op kleitabletten werd geschreven. Verreweg het grootste deel van deze kleitabletten bevatte administratieve aantekeningen. Geef hiervoor een verklaring.
Slide 14 - Slide
SE I: Feedback
3. Lees goed wat er van je gevraagd wordt:
5.
Deze gebeurtenissen uit de VROEGE MIDDELEEUWEN werden in de LATE MIDDELEEUWEN gebruikt door de partijen die in die tijd tegenover elkaar stonden in hun strijd om de macht (de Investituurstrijd). Beide partijen konden zich beroepen op één van deze gebeurtenissen uit het leven van Karel de Grote.
Leg voor elke partij uit welk van deze gebeurtenissen zij konden gebruiken om hun standpunt te verdedigen.
Slide 15 - Slide
Geschiedenis klas 4
Sprint 1: tijdvak 8
In de les:
- Binnen = Beginnen:
Wat ga je (o.a.) leren:
- Wat modern imperialisme was.
- Wat het verband is tussen het modern imperialisme en de industrialisatie in de 19e eeuw.
Slide 16 - Slide
Geschiedenis klas 4
Sprint 1: tijdvak 8
In de les:
- Binnen = Beginnen:
Wat ga je (o.a.) leren:
- Wat modern imperialisme was.
- Wat het verband is tussen het modern imperialisme en de industrialisatie in de 19e eeuw.
Slide 17 - Slide
Geschiedenis klas 4
Sprint 1: tijdvak 8
In de les:
- Binnen = Beginnen:
Wat ga je (o.a.) leren:
- Wat modern imperialisme was.
- Wat het verband is tussen het modern imperialisme en de industrialisatie in de 19e eeuw.
Slide 18 - Slide
Geschiedenis klas 4
Sprint 1: tijdvak 8
In de les:
- Binnen = Beginnen:
Wat ga je (o.a.) leren:
- Wat modern imperialisme was.
- Wat het verband is tussen het modern imperialisme en de industrialisatie in de 19e eeuw.
