Taalbeschouwing Les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

CURSUS 4: Taal   

paragraaf 1

Cursus 4: TAAL

Dialecten en Standaardnederlands

• Je leert verschillende dialectwoorden met de betekenis
• Je weet wat dialect voor invloed kan hebben op mensen
• Je maakt een memoryspel

Lesdoelen

In deze les gaan we:

• Terugblikken naar de vorige les
• Filmpje kijken over dialecten
• Betekenissen achterhalen van dialectwoorden
• Instructie over dialecten 
• Memoryspel maken

• Gebruik je iPad alleen als dat nodig is.
  
• Als de docent aan het woord is, is de rest van de klas stil.
  
• Als een klasgenoot aan het woord is,
  is de rest van de klas stil.
  
• Kortom, we luisteren naar elkaar en weten wanneer we mogen praten.

De regels tijdens de lessen Nederlands

Wie kan kort vertellen waar we het
de vorige les over hebben gehad?

Kijkvragen:

• Hoe werd de Nederlandse taal vroeger geleerd?
• Tot wanneer waren er alleen maar streektalen?
• Waarom was een standaardtaal vroeger niet nodig?
• Waar komen de buurmannen vandaan?
• Wat verbouwt de nieuwe buurman?
• Welk Gronings woord kende je niet?
• Welk woord werd op vier verschillende manieren uitgesproken?

hetklokhuis.nl

Antwoorden bespreken

Antwoorden bespreken

Voorbeeld zinnen:

- Houdoe hé! - Dag!/Doei!

- Witte geit? - Weet jij het?

- Ik voel me begaaid. - Ik heb mezelf in de nesten gewerkt.

- Hedde gij geen bier bij? - Dat kan niet.

Maak je eigen memory

• Je krijgt per tweetal acht witte kaartjes.
• Zoek samen woorden in het dialect met hun betekenis.
• Schrijf op een kaartje het dialectwoord, op een ander kaartje de betekenis. 
• Werk netjes.
• Maak gebruik van afbeeldingen. 

Reflectie:

• Welke woorden vond je het meest interessant of juist grappig?

• Waarom is het belangrijk om dialecten te blijven spreken?

• Zijn de doelen van de les behaald of zijn er nog onduidelijkheden?

Wie heeft nog een vraag over wat we vandaag hebben behandeld?