Empowerment, persoonlijke ontwikkeling en maatschappelijke verandering
Maren Siebert, directeur Bekijk 't
1 / 13
next
Slide 1: Slide
FilmeducatieBeroepsopleiding
This lesson contains 13 slides, with text slides and 2 videos.
Lesson duration is: 120 min
Items in this lesson
Actieve filmeducatie: leren door te doen
Empowerment, persoonlijke ontwikkeling en maatschappelijke verandering
Maren Siebert, directeur Bekijk 't
Slide 1 - Slide
empowerment= serieus nemen als regisseur/ verhalen verteller
persoonlijke ontwikkeling= vaardigheden, je kunnen verplaatsen in een ander, leren hoe de gemedialiseerde wereld in elkaar zit en welke machtsverhoudingen daar spelen
maatschappelijke ontwikkeling= positief beeld van het vmbo neerzetten, focussen op kracht, maar ook juist met onze leerlingen bepaalde maatschappelijke thema's aanpakken
Introductie
Tools
Tips
Afsluiting
Slide 2 - Slide
This item has no instructions
bekijkt.nl
Slide 3 - Link
Wij ontwikkelen filmeducatie voor VMBO leerlingen in Amsterdam.
Korte workshopdagen, maar ook projecten waarin we 3 jaar samenwerken met een school in een lange leerlijn.
Bekijk't zit hier ook in het gebouw. We werken met een kernteam. Met daaromheen ongeveer 20 freelancers waarmee wij samen ontwikkelen en die de lessen geven.
Leren door te doen
Expert VMBO
Hoge verwachtingen
Praktisch, fun en actief
Professioneel eindresultaat
Eigenaarschap
Spiegels voor de klas
Aansluiten bij media die leerlingen kennen
Slide 4 - Slide
This item has no instructions
Slide 5 - Slide
Alles wat we doen, doen we niet alleen. we zijn echt een organisatie die gelooft in samenwerken.
Fysieke toegankelijkheid: bedenk je altijd van tevoren of je workshop ook toegankelijk is voor mensen die slechthorend zijn of rolstoelgebruikers. Differienteer in je lessen, maar basis= iedereen doet mee. Ook 'welcoming'= iemand te laat? fijn dat je er bent.
Leerling serieus nemen
Leerling als expert
Hoge verwachtingen
Wantrouwen t.o.v. beeld
Vertrouwen geven
Slide 11 - Slide
Leerling als expert= ze betrekken bij je ontwikkeling en ze daarvoor betalen. Maar ook, hun eigen favo media meenemen in je lessen en net zo serieus nemen als dat wat jij kent.
Hoge verwachtingen: vertrek niet vanuit aannames, leerlingen op het vmbo vaak geinternaliseerd dat ze iets niet kunnen. Daag ze uit.
Niet in beeld? Bedenk je hoe dat kan. Positief= mediawijs. Denk in oplossingen, wees duidelijk over wat er met het beeld gebeurd en laat leerlingen meedenken over hoe dan wel. Eigenaarschap.