W19 - W20

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Portátiles cerrados

¿Qué vamos a hacer hoy?

Semana 19 clase 1

• Bienvenida - 5 min
• Analisis de errores - 10 min
• Tijdlijn- 40 min
• interpretación del libro - 20 min

Doel: Aan het eind van deze les:

• heb ik een tijdlijn gemaakt van de gebeurtenissen van los ojos de Carmen
• heb ik het boek kunnen analyseren en voorbereiden voor de toets

Literatuurtoets - semana 20

• Openboektoets (zelf geprinte literatuurboek meenemen)
• Geen werkboek togestaan!!
•  Bestaat deels uit woordenschat, vragen, reflecties en schrijfopdrachten net als in het werkboekje
• Verplicht  woordenboek Spaans- Nederlands & Nederlands - Spaans

Análisis de errores

Analisis de errores

La gente era muy simpático y la plantilla era cómodo.

La mayoría de las veces, trabajé detrás de el bar y servidas bebidas.

De pequeño era a Suiza, pero estas vacaciones fueron muy divertidas

Tenemos un bonito barco desde este verano.

No hice mucho en la escuela este verano.

Analisis de errores

La gente era muy simpática y la plantilla era cómoda.

La mayoría de las veces, trabajé detrás del bar y serví bebidas.

De pequeño iba a Suiza, pero estas vacaciones ha sido muy divertidas

Tenemos un barco bonito desde este verano.

No he hecho mucho en la escuela este verano.

Repaso

A trabajar..

Stap 1: Individueel (20 minuten) Lees je aantekeningen en blader door het boek.  Maak een tijdlijn van hoofdstuk 1 t/m 11. 

Zorg dat je bij elke gebeurtenis schrijft:

Een korte beschrijving (in het Nederlands)

Waar in het boek het gebeurt (hoofdstuk of pagina)

Tip: Je mag kleine tekeningen of symbolen gebruiken om je tijdlijn visueel te maken.

 Stap 2: In duo's (15 minuten)

Opdracht:

Vergelijk jouw tijdlijn met die van je buurman/buurvrouw. Bespreek de volgende vragen:

Hebben jullie dezelfde gebeurtenissen gekozen? Waarom wel of niet?

Welke gebeurtenissen zijn volgens jullie essentieel voor het verhaal?

Maak een nette en overzichtelijke tijdlijn. (5 min) Zorg dat elke gebeurtenis:

Duidelijk is beschreven

In de juiste volgorde staat

Tijdlijn van de gebeurtenissen in Los ojos de Carmen

Hoofdstuk 1: Daniel in Californië

• Daniel is een 16-jarige jongen uit Californië.
• Hij houdt van fotografie en wint een fotowedstrijd.
• Als beloning mag hij naar een ander land reizen.

Hoofdstuk 2: Reis naar Ecuador

• Daniel kiest ervoor om naar Ecuador te gaan om Spaans te oefenen en zijn familie te bezoeken.
• Hij merkt meteen verschillen in cultuur en levensstijl.
• Hij vindt het moeilijk dat zijn neven en nichten geen geduld met hem hebben.

Hoofdstuk 3:  Culturele botsingen

• Daniel probeert zich aan te passen, maar voelt zich niet altijd op zijn plaats.
  
• Hij voelt zich ongemakkelijk bij hoe dienstmeisjes behandeld worden.

Hoofdstuk 4. Fotografie en interesse in het echte Ecuador

• Daniel begint meer interesse te krijgen in het 'echte' leven buiten de rijke wijk.
• Hij gaat op zoek naar meer authentieke plekken om te fotograferen.

Hoofdstuk 5. Bezoek aan Otavalo

• Tijdens een excursie met zijn oom bezoekt hij Otavalo.
• Daar ontmoet hij Carmen, een inheems meisje dat hem fascineert.
• Hij vindt haar ogen prachtig en is geraakt door haar verhaal.
  
  

Hoofdstuk 6. Terug naar Quito, maar Carmen blijft in zijn gedachten

• Daniel is weer bij zijn familie, maar blijft aan Carmen denken.
• Hij voelt zich meer en meer verwijderd van zijn rijke omgeving.

11. Terug in de VS en nieuwe wedstrijd

Terug in Californië gebruikt Daniel zijn ervaringen en foto's (vooral van Carmen) voor een nieuwe fotowedstrijd.

Zijn visie op het leven is blijvend veranderd.

Hoofdstuk 7. Conflicten met zijn neefjes en nichtjes

• Er ontstaat wrijving met zijn neven en nichten omdat hij anders naar dingen kijkt.
• Hij voelt zich een buitenstaander in de familie.

Hoofdstuk 8. Zoektocht naar Carmen

• Daniel besluit terug te gaan naar Otavalo om Carmen te vinden.
• Hij vindt haar uiteindelijk en leert meer over haar familie en achtergrond.

hoofdstuk 9. Een waardevolle ontmoeting

• Daniel spreekt met Carmen over armoede, trots en kansen.
  
• Hij realiseert zich hoe beperkt zijn blik op de wereld was.

.

Hoofdstuk 10. Laatste dagen in Ecuador

• Daniel neemt afscheid van zijn familie, en beseft dat zijn reis hem veranderd heeft.
• Hij denkt veel na over wat hij geleerd heeft.

Hoofdstuk 11. Terug in de VS en nieuwe wedstrijd

• Terug in Californië gebruikt Daniel zijn ervaringen en foto's (vooral van Carmen) voor een nieuwe fotowedstrijd.
  
• Zijn visie op het leven is blijvend veranderd

Analyseren & interpreteren

Doel: Je gaat het hele boek analyseren & interpreten

¿Qué?: analyseer en interpreteer in het kort en in het Spaans
Denk vooral aan thema's van het boek, waarom het boek los ojos de carmen heet etc. 

¿Cómo?: zelfstandig

¿Tiempo?: 20 min

¿Listo?: practicar con el vocabulario 

Análisis

PORTADA: la escritora se llama …, el título del libro es … 

RESUMEN: el libro trata de…, 

PERSONAJES: el protagonista es…, los personajes principales son...

TIEMPO Y ESPACIO: la historia empieza…, la historia tiene lugar en...

Interpretación 

TEMA Y MOTIVOS: el tema principal es ... Para mi el tema es importante porque …

CONTEXTO CULTURAL: En Ecuador hay … / Ecuador es ...

ESTRUCTURA Y LENGUAJE: en mi opinión es…

OPINIÓN: (No) me gustó el libro porque...

Escritura

Un final alternativo: 40 palabras...

Niet af in de les = H/V

Thema’s in het boek

• Culturele verschillen
• Sociale ongelijkheid
• Zelfontwikkeling
• De waarde van menselijke connectie

Los ojos de Carmen

 Er zijn geen duidelijke aanwijzingen dat Daniel echt verliefd is op Carmen in de romantische zin. Wat hij wel voelt, is een diepe bewondering en fascinatie:

• Hij is geraakt door haar ogen.
• Hij voelt zich aangetrokken tot haar persoonlijkheid: haar eerlijkheid, trots, en hoe ze omgaat met moeilijke omstandigheden.
• Carmen vertegenwoordigt voor hem het "echte" Ecuador, iets dat hem veel meer raakt dan het oppervlakkige leven van zijn rijke familie.

Exit ticket

Wat ging goed en minder goed?