T4 GL 5 Lire (B open vragen), delend lidwoord, 3 lessen, incl. SO ex id 6

• Frans
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Bienvenue à la classe de français!

à la classe de français

Les objectifs du cours (1)

vocabulaire: ik kan woorden die te maken hebben met omgeving en landschap correct vertalen (FN)

leesvaardigheid

Ik kan open vragen van een examen Frans vmbo-gtl juist aanpakken

Ik kan het delend lidwoord gebruiken in het Frans en herkennen in een Franse tekst

iedere les nodig (+ bij de toets!): 

woordenboek FN én NF! 

stapsgewijs een open vraag beantwoorden

open vragen

1. Lees nauwkeurig de vraag
   
2. Zoek het gedeelte in de tekst waar de vraag over gaat
   
3. lees nauwkeurig dat tekstgedeelte. Vertaal de kernwoorden in het NL
   
4. schrijf je antwoord zorgvuldig op in het NL (of schrijf je antwoord over uit de tekst)
   
5. Lees nogmaals de vraag en je antwoord. Is het een antwoord op de vraag?

1. Lees nauwkeurig de vraag

2. Zoek het gedeelte in de tekst waar de vraag over gaat (al.3)

lees nauwkeurig dat tekstgedeelte. 

Vertaal de kernwoorden in het NL

schrijf je antwoord zorgvuldig op in het NL (of schrijf je antwoord over uit de tekst)

werk alleen

5. Lees nogmaals de vraag en je antwoord. Is het een antwoord op de vraag?

5. Lees nogmaals de vraag en je antwoord. Is het een antwoord op de vraag?

vergelijk jouw antwoord met het correctiemodel. Hoeveel punten had jij?

Nu zelf: hfst 5 B (14 t/m) 18, 19, 21, 22, 23

Bienvenue à la classe de français!

à la classe de français

Waarom willen de mensen de Here Jezus zien, in dit verhaal?

Kunnen wij Jezus nu ook zien?

Hoe ontmoet jij de Here Jezus?

Wat doet het met je dat Hij je door en door kent?

Schrikt het af of juist niet?

Les objectifs du cours (2)

vocabulaire: ik kan woorden die te maken hebben met gevoelens en karakter correct vertalen (FN)

leesvaardigheid

Ik kan open vragen van een examen Frans vmbo-gtl juist aanpakken

Ik kan het delend lidwoord gebruiken in het Frans en herkennen in een Franse tekst

open vragen

1. Lees nauwkeurig de vraag
   
2. Zoek het gedeelte in de tekst waar de vraag over gaat
   
3. lees nauwkeurig dat tekstgedeelte. Vertaal de kernwoorden in het NL
   
4. schrijf je antwoord zorgvuldig op in het NL (of schrijf je antwoord over uit de tekst)
   
5. Lees nogmaals de vraag en je antwoord. Is het een antwoord op de vraag?

lees nauwkeurig het tekstgedeelte. Vertaal de kernwoorden in het NL:

Welke kernwoorden zie je?

schrijf je antwoord zorgvuldig op in het NL (of schrijf je antwoord over uit de tekst)

wat was jouw antwoord?

Les objectifs du cours

leesvaardigheid

Ik kan open vragen van een examen Frans vmbo-gtl juist aanpakken

Au travail/ les devoirs:

Faites les exercices de chapitre 5B: 14-17; 18, 19, 21-23

     à                                        bientôt

Bienvenue à la classe de français!

à la classe de français

Les objectifs du cours (3)

vocabulaire: ik kan woorden die te maken hebben met gevoelens en karakter correct vertalen (FN)

leesvaardigheid

Ik kan open vragen van een examen Frans vmbo-gtl juist aanpakken

Ik kan het delend lidwoord gebruiken in het Frans en herkennen in een Franse tekst

interrogation voca 'gevoelens en karakter'

ik kan woorden die te maken hebben met relaties correct vertalen (FN)

Hier worden de belangrijkste onderwerpen behandeld die je in een tekst moet kunnen herkennen

Na de SO nemen we (als herhaling) deze grammatica onderwerpen door:

maak aantekeningen!

00:30

du pain, du vin, du boursin ...

dit vertaal je met ...

Wanneer gebruik je welk 'delend lidwoord'?

	mannelijk	vrouwelijk	klinker
enkelvoud	du	de la	de l'
meervoud	des	des	des

je mange _____ légumes

du

de la

des

de l'

J'aime ____________ mayonnaise (v) avec mes frites

Tu bois seulement ___________ eau?

Gérard mange ___________ chocolat (m)

Sylvie achète ____________ baguettes.

wat is het verschil?

Je prends 

du coca

Je ne prends pas de coca

wat is het verschil?

Je prends 

du coca

Je ne prends pas de coca

na een ontkenning gebruik je de of d'

Il n'a pas _____ frères

Inhoud toets (toetsweek)

Met (eigen!) woordenboek:

1. leesvaardigheid (wel/niet-vragen; open vragen)

Zonder woordenboek:

2. examenidioom hfst 1, 2, 3

3. grammatica: persoonlijk voornaamwoord, lidwoord, delend lidwoord (oefen met boîte à grammaire en Learnbeat)

Les objectifs du cours

leesvaardigheid

Ik kan het delend lidwoord gebruiken in het Frans en herkennen in een Franse tekst

Au travail/ les devoirs:

Faites 'la boîte à grammaire': het delend lidwoord

Faites: chapitre 5 A et B (!)

Au revoir tout le monde

et à bientôt!

Lees alinea 1:

Hoe werkt een Givebox? (eerste 2 woorden van de zin met het antwoord)

werk alleen (later gaan we overleggen)

bedenk (zonder tekst)
2 voordelen
van een Givebox

markeer de tekstgedeeltes 

waarin je leest wat de voordelen zijn

zoek woorden in je wb op die je niet kent!

markeer de tekstgedeeltes 

waarin je leest wat de voordelen zijn

Examenvraag:

Wat zijn de voordelen van de Givebox volgens Lisa Lejeune (tweede alinea)?

Noem er twee.

1. schrijf jouw antwoord op je blaadje

Werk in een drietal: 

2. Geef je blaadje aan je buurman (corrector 1), die geeft punten

Werk in een drietal: 

3. Geef de tekst daarna aan corrector 2, die ook punten geeft

Werk in een drietal: 

4. Niet eens? Bespreek hoeveel punten je wil geven

open vragen

1. Lees nauwkeurig de vraag
2. Zoek het gedeelte in de tekst waar de vraag over gaat
3. lees nauwkeurig dat tekstgedeelte. Vertaal de kernwoorden in het NL
4. schrijf je antwoord zorgvuldig op in het NL (of schrijf je antwoord over uit de tekst)
5. Lees nogmaals de vraag en je antwoord. Is het een antwoord op de vraag?

Les objectifs du cours

leesvaardigheid

Ik kan open vragen van een examen Frans vmbo-gtl juist aanpakken

Au travail/ les devoirs:

Faites les exercices de chapitre 5B: 14 jusqu'à 17

(werk samen als dat gevraagd wordt!)

Au travail

Eerst zelfstandig:

• Faire: GL chapitre 1E: exercices 18a, 19abcde, 20
• Apprendre: GL chapitre 1ABCDE (slim stampen) 

Iedereen klaar van de groep?

• Faire: GL chapitre 1E: exercice 19f, 21ab

Tip:

• schrijf alles wat jullie afspreken direct op (bijv in het boek of een gezamenlijk document)
• doe alles in het Frans
• gebruik de tips van opdracht 7b en d