Unidad 5 week 5 parte 1

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This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 110 min

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¿Qué vamos a hacer hoy?
  • Ejercicios de escritura :comentar
  • Terminar unidad 3
  • Mirar Unidad 9 : Ser y Estar
  • Empezar unidad 5: Lo quiero todo

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Ejercicio de escritura
2de deadline Inleveren zaterdag  6 juni om 12.00
Vragen over de verbeterde opdrachten
timer
10:00

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p.35 ej.9 a/b ¿ Sabes qué me pasó ayer?
9 b. Vocabulario: leer y traducir
9 a. Mirar los dibujos , escuchar y poner en el orden correcto

9a
orden de los dibujos
5
3
1
2
4

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El uso de ser y estar
Wanneer gebruik je ser?



Wanneer gebruik je estar?
ESTAR
- zich bevinden (het ligt.. het staat..)
- om veranderlijke situaties weer te geven
SER
-definitie
- naam
- nationaliteit
- beroep
- vaste eigenschappen
- zich afspelen


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ser
Estar
Presente
soy 
eres
es
somos
sois
son
Indefinido
fui 
fuiste
fue
fuimos
fuisteis
fueron
Imperfecto
era
eras
era
éramos
erais
eran
Presente
estoy
estás
está
estamos
estáis
están
Indefinido
estuve
estuviste
estuvo
estuvimos
estuvisteis
estuvieron
Imperfecto
estaba
estabas
estaba
estábamos
estabais
estaban

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Ser y Estar 
TB: p.78 -79
  • ej. 2b : completar la regla y la tabla.
  • ej.3: leer el texto y tachar las formas falsas.

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Pag. 78

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soluciones
p.78, 2b SER
Yo soy Pablo y soy venezolano. 
Soy trompetista.
Es un instrumento bonito.
Quiero ser famoso como Gustavo.
El concierto es en la ópera de Caracas.
p.78, 2b,ESTAR
Estoy en la orquesta desde hace 8 años.
Hoy estoy un poco nervioso.
Mis abuelos están orgullosos de mí.
Mi mamá siempre está de buen humor.
La ópera está en el centro de la ciudad.
p.79 ej.3
Las formas correctas son:
era profesor
estaba convencido
era una posibilidad
estaba detrás
es sencillo
es un lugar
estar en la calle
están en muchas ciudades
ha sido modelo

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Pag.43 Unidad 5 : Lo quiero todo
  • Winkelen en boodschappen doen.
  • Kleding en materiaal beschrijven.
  • Verwijzen naar iets dat al genoemd is

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p. 43 ej.1a/b
¿ Cómo compramos? 
¿ A qué foto se refiere?
17
18

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pan
zapatos, sandalias, botas..
fruta, naranja, manzana..
medicinas, tiritas, jarabe..
libros, papel, bolígrafo...
pantalones, vestido, camiseta...


¿ Qué puedes comprar en una panadería,
zapatería, farmacia, librería, tienda de ropa?

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p.44, ej.2 De compras en el Rastro
  • El Rastro de Madrid: leer
  • Mirar tabla Pronombres Indefinidos.
  • Ej. 2 c : Hacer
timer
4:00

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Pronombres Indefinidos

1. Algo, Nada, Todo hebben 
     betrekking  op zaken.
2. Alguien , Nadie hebben betrekking       op personen.
3. Alguno/-a ( s), Ninguno/-a (s), 
     Todo/-a (s) kan zowel op zaken als 
     op personen betrekking hebben.
1. ¿Usted colecciona algo?
 - No, no colecciono nada.
2. ¿Hay algún objeto de cerámica?
 - No, no hay ninguno.
3. Alguien busca libros antiguos.
4. Todos llevan gafas.
5. Nadie compra nada.

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iets
niets
alles
geen ( enkele)
allemaal
enkele
iemand
niemand
alguien
algo
todo
alguno
ninguno
nadie
nada
Todos

Slide 16 - Drag question

p.44 ej.3 . Estas personas han comprado algo
  • 3a.Escuchar y relacionar los diálogos con las fotos.
  • 3b . ¿ Para quién son los objetos que han comprado?
    Recuerda: Lijdend voorwerp en Meewerkend voorwerp
 ¿Qué compras? ( Wat koop je?): lijdend voorwerp.
 ¿Para quién ?( voor wie/ wat,  aan wie/ wat koop je?): meewerkend voorwerp.
 Ejemplo:
La lámpara la he comprado yo. (La lámpara) lijd.voorwerp: la
Voy a regalarle a Malena la lámpara.(Malena) meewerkend voorwerp:le
                
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Pronombres complemento directo e indirecto juntos
Gramática p.114 , 5.1.1 : twee persoonlijke voornaamwoorden in een zin
 Het lijdend  voorwerp                              Het meewerkend voorwerp
me                                                                                  me
te                                                                                      te
lo, la                                                                                 le------> SE
nos                                                                                   nos
os                                                                                      os
los, las                                                                             les------> SE

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Twee persoonlijke voornaamwoorden in een zin.(Gramática p.114 , 5.1.1 )
1.Het meew. voorwerp staat altijd vóór het lijd. voorwerp.
2. In de 3e persoon verandert het meewerk. voorwerp le/les in SE.
3. In het algemeen staan beide voornaamwoorden vóór het  vervoegde werkwoord.
4, Bij constructies met infinitief of gerundio kunnen ze ook achter aan de constructie vast komen.
5. Bij de imperativo worden aan de vorm vast geschreven.
6.In ontkennende zinnen NO staat vóór de voornaamwoorden
Ejemplos
1.Mi padre colecciona sellos, por eso se los he regalado.
2.¿ Qué haces con la maleta?. Se la doy a Amelia.
3.Y el espejo, ¿quién te lo ha dado?
4.¡Qué vestido tan bonito! ¿ Me  lo puedo probar?/ ¿ Puedo probármelo?
5.Si te gustan los zapatos, 
¡ Cómpratelos!
6.¿ Por qué no te los compraas?

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P.45 ej.4  Malena ha ordenado el sótano de su casa y escribe este correo a un amigo.
1.Tengo que devolver a ti el ordenador.
2. tirar el ordenador.
3.doy los libros de ciencia ficción a Pablo.
4.va a venir a buscar los libros de ciencia ficción.
5. no necesito la maleta.
6. regalo la  maleta roja a Amelia.
7. voy a devolver las sillas a Frank y a Marisa
8, Necesitan las sillas.
1. te lo tengo que devolver/ tengo que devolvértelo.
2. puedo tirarlo/ lo puedo tirar.
3.se los doy .
4. Va a venir a buscarlos/ los va a venir a buscar.
5. no la necesito.
6.se la regalo .
7.voy a devolvérselas/ se las voy a devolver.
8.las necesitan.

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Materiales 

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Deberes 
WB. 
  • Unidad 9 ( p.85, 87 , ejs. 14, 17).
  • Unidad 5 ( p. 43 t/m 46,    ejs. 1 t/m 11)

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