29-09-2025
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SpaansBeroepsopleiding
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Lesson duration is: 90 minItems in this lesson
29-09-2025
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Mirar Deberes
- Ejercicio Describir lo que se ve en la foto.
- Ejercicios stencil:
-¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre? : leer los ejemplos, escribir un e-mail en el que cuentas qué te gusta hacer a ti en tu tiempo libre.
-El cuento de caperucita: leer, mirar los verbos en pasado, hacer ejercicio 3b
TB:
p.42, ej. 9: Terapia de errores
p. 45, ej. 3a/b/c/d/e
p. 46 , ej.4 a
4b. Lees de zinnen en plaats ze in de tekst van 4
4c. Lees de volledige tekst
Ej. 5. Historias de niños: Combineer de zinnen en zet het ww in de juiste tijd.
WB:
El pasado
p.45, ej.7a/b
p.48, ejs.13, 14
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Expresión e interacción oral pag. 124
Describe la foto:
¿Dónde están?
¿Qué están haciendo?
¿Cómo son fisicamente ?
¿Qué carácter crees que tienen?
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Stencil
Leer:¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?
- Contestar a las preguntas.
- Comentar lo que les gusta hacer.
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TB: p. 42
ej. 9a: Terapia de errores
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1. Ayer me encontré con Manuela en el centro de la ciudad ........
2.... Estaba delante de una tienda de ropa..
3. Hablamos un rato y me dijo .......
4.....que iba a comprar un vestido para la boda de su hermana.
5..Su hermana se casaba dentro de un mes.
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Recordar: TB: p.45, ej. 3a/b/c/d/e : El ratoncito Pérez, un cuento para ver los pasados.
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Otro cuento: Mirar los ejercicios
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Niños listos
TB:
p. 46 , ej.4 a
4b. Lees de zinnen en plaats ze in de tekst van 4
4c. Lees de volledige tekst
Ej. 5. Historias de niños: Combineer de zinnen en zet het ww in de juiste tijd
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El pasado
WB:p.45, ej.7a/b
p.48, ejs.13, 14
Historias de Alicia y Luis
Un cuento antes de dormir
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TB: p. 47 ej. 6a, b en c : no solo el ratoncito trae regalos......
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1.
2.
3.
4.
- una muñeca
- una bicicleta
- una caja de Lego
- me puse muy triste y me dio mucha alegría
- me encantó
- me decepcionó mucho
- me encantó
- un coche de bomberos
een mening over een gebeurtenis in het verleden: indefinido
7. vul het schema in en maak 1 zin
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TB: p. 48, ej. 8a : Siempre hay historias para contar...
Circunstancia (situatie, omstandigheid) - Acontecimiento( gebeurtenis)
-Cuando tenía 24 años, conocí a mi marido.
-Cuando estaba en la universidad, aprendí a cocinar
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CONECTORES: Brengen structuur aan in het verhaal.
Kijk de verbindingswoorden van TB: oef. 7b- 6.porque
- 7.Por eso
- 8.Cuando
- 10. Entonces
- 12.Por eso
- 15. Total que
TB: p.35 ej.8a kijk ook p.38 (structuur aanbrengen)
primero : eerst
luego : daarna, dan, vervolgens
después : daarna
al final : ten slotte
un domingo : (op) een zondag
al día siguiente: de volgende dag
entonces : dus, toen
total que : kortom, dus
cuando : als, wanneer, toen
mientras : terwijl, ondertussen
porque : omdat, want
por eso : daarom
como : omdat, vandaar ( begin zin)
así que : dus, vandaar
CONECTORES(signaalwoorden):Brengen structuur aan in het verhaal.
primero : eerstluego : daarna, dan, vervolgens
después : daarna
mientras : terwijl, ondertussen
al final : ten slotte
un domingo : (op) een zondag
al día siguiente: de volgende dag
entonces : dus, toen
cuando : als, wanneer, toen
porque : omdat, want
como : omdat, vandaar (begin zin)
por eso : daarom
así que : dus, vandaar
total que : kortom, dus
TB: p.49, ejs. 9a /b,
Conectores de secuencia
(volgorde)
Consecuencia
(gevolg)
Tiempo (Tijd)
Razones: (Reden)
Conclusión
(samenvattend)
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Deberes
TB: p.48, ej. 8a, ej. 8b: Cada día nos pasan cosas.
p.49, ej. 9a/b: Conectores ( slide 13)
WB: p.46, ej.8a/b: Algunos conectores
ej.9.
p. 49, ejs. 15, 16, 17
Stencil : Caperucita: "El comisario Zorro..." : 4a/ b
WB:
p.45, ej.7a/b
p.48, ejs.13, 14
Corregir en casa : ¿Preguntas?
TB: p. 47 ej. 6a, b en c : no solo el ratoncito trae regalos......
