V6 les 2 el gran concurso y corto Reyes Magos

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• Middelbare school
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• Leerjaar 2

Hoy trabajas con (ga naast elkaar zitten)

Jonas y Stewart

Sophia y Felix

Julia y Emily e Isabel

Sara y Shaked

Hannah y Mischa

Sjoerd y Kate

Evelien y Puk

La clase anterior

Habla con tu compañero/a en holandés y contesta a estas preguntas:

1. ¿Dónde podrías practicar bien el examen auditivo según la profe?

2. ¿Cuándo es el examen auditivo?

3. ¿Qué podrías hacer tú para mejorar tú en tu español?

4. ¿De qué tema escuchamos un fragmento?

5. ¿De qué iba el cortometraje que visteis un fragmento en la clase?

Los objetivos de hoy son entender un cortometraje en español y jugar el concurso de español

Vas a ver un cortometraje

Contesta en la hoja las respuestas

¿Qué piensa que va a pasar ahora?
Levanta tus dedos
(1 = A, 2 = B 3= C, 4=D)

1. El padre le dice la verdad a su hijo.
2. El padre le miente al hijo otra vez.
3. La madre entra y dice la verdad.
4. Los padres entran y dicen las verdad.

¿Cómo termina este cortometraje?Levanta tus dedos
(1 = A, 2 = B 3= C, 4=D)

1. El padre se va a dormir.
2. Los verdaderos reyes magos entran en la casa.
3. El niño escucha que los reyes magos son su padres.
4. La hermana le dice la verdad al niño.

¡CONCURSO!

EQUIPOS

EQUIPO 1	EQUIPO 2	EQUIPO 3	EQUIPO 4	EQUIPO 5	EQUIPO 6
Stewart Emily Julia	Jonas Sophia	Sjoerd Isabel	Mischa Kate	Puk Evelien Felix	Shaked Sara Hannah

1. You roll the dice and move the pawn forward a number of steps. 

2. Each spot on the board has a question or assignment. 

3. Translate the question and answer in Spanish (or complete the assignment). 

4. Your fellow players decide whether the answer is right or wrong.

- If you answer correctly, you may remain where you are.

- If you answer incorrectly, you must return to where you were before.

5. If you have a question, call the teacher. 

* if the die falls to the ground, your turn is over and you must remain where you were.

¡Concurso!

20 preguntas, un punto para cada correcta respuesta

Si gritas la respuesta no hay puntos

Tienes que pulsar en el buzzer.

1. ¿Cuál es la bandera de Ecuador?

1. 
2. 
3. 
4. 

2. Mira la estrella en el mapa

¿Qué país es?

1. Bolivia
2. Argentina
3. Uruguay
4. Paraguay

4. La moneda de Uruguay es...

1. el sol
2. el peso
3. el dólar uruguayo
4. el dólar estadounidense

5. ¿Qué nombre tiene la lotería d Navidad en España?

1. 'La lotería grande'
2. 'El gordo'
3. 'La lotería de Jesús'
4. 'La superlotería'

6. !Pronunciación¡ Uitspraak!

Alguién de tu grupo tiene que pronuncias estas frases en voz alta correctamente en español después de pulsar el buzzer.

Mi amigo se llama Vicente 

Vicente vive en Barcelona

7.Chichen itza está en ......

1. México
2. Colombia
3. Argentina
4. Perú

8. ¿En qué ciudad están las corridas de toros por las calles?

1. Bilbao
2. Barcelona
3. Santiago de Compostela
4. Pamplona

9. ¿Qué ciudad es?

1. Córdoba
2. Barcelona
3. Sevilla
4. Granada

10. pronuncia el año en español

1492

11. ¿Por qué 1492 es una fecha importante en España?

2 explicaciones

12. ¿Cuántas personas hablan español en el mundo?

1. 170 millones
2. 599 millones
3. 350 millones
4. entre 300 y 450 millones

13. Escucha esta canción y escribe la cantante de la canción

14. ¿Quién metió el gol ganador en la final Países Bajos-España y España se convirtió en los campeones mundiales?

15. 4 idiomas oficiales de España

16. ¿Cuándo comen los españoles las doce uvas?

1. Nochebuena
2. Navidad
3. El día de los Reyes
4. Nochevieja

17. ¿De qué idioma viene la palabra almohada?

1. hebreo
2. árabe
3. vasco
4. griego

18. Termina la canción.....

feliz navidad.....

feliz navidad.....

feliz navidad....

18. ¿Quién puede imitar la siesta?

19. ¿Quién es esta persona?

20. ¿Cómo se llama lo que escuchas en español?

¿Qué grupo es el ganador?

INFOGRAFíA 

• Foto's, teksten, 1 video en minimum 3 audio's in het Spaans ingesproken door jullie.

• De presentatie moet gedeeltelijk in het Spaans en voor de rest in het Nederlands zijn.

• Je moet laten zien hoeveel je gelezen hebt. Zoek bronnen per les en zet bibliografieën in je werk.

CONTROLEER JE INHOUD

van je onderzoek/ Cijfer

1. Historische culturele: Plaats / Land kiezen.
2. Vertel waar het zich bevindt (schets*) en territorium (plattegrond). *Klein stukje informatie over het land.
3. Wie ontdekte het, wanneer, in welke periode ontwikkelde het zich?  
4. Geschiedenis. Wat was de betekenis of erfenis van die cultuur?  (ontdekkingen: schrift, kalender, enz.) 
5. Welke commerciële activiteiten deden ze, en welk voedsel produceerden ze? 

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Betrouwbaar: Twee kinderen halen twee ballen uit twee buizen, die uit twee aparte tombola's komen, waarbij één kind uiteindelijk al zingend het nummer bekendmaakt en de ander het bedrag.