Comprensión lectora

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Metas

Después de esta clase...

0. ...sé cómo puedo mejorar mi expresión escrita

                           feedback cuento

1. ...puedo entender palabras nuevas sin traducirlas

2. ...puedo reconocer algunos conectores

3. ...puedo distinguir entre información esencial 

vs información menos importante

Metas

Después de esta clase...

0. ...sé cómo puedo mejorar mi expresión escrita

                           feedback cuento

1. ...puedo entender palabras nuevas sin traducirlas

2. ...puedo reconocer algunos conectores

3. ...puedo distinguir entre información esencial 

vs información menos importante

estrategias

Los textos del examen central

Características típicas de un texto del examen:

- frases muy largas

- muchos conectores

- palabras (a primera vista...) difíciles 

- mucha información (no de toda relevante...)

Un ejemplo... ¡leámoslo!

Vocabulario

Palabras nuevas

- deducir herleiden

- buscar opzoeken

Entender palabras sin traducir

• Usa el contexto context 

betaalkaart = economie, geld

• Fíjate en las partes que reconoces delen die je wél kent

ante (anteriores) = voor, eerder

• Usa las otras lenguas que sabes andere talen 

valor = value

común = common

Conectores

¿Qué conectores reconoces?

signaal-woorden

¡El CE está lleno de conectores!

Una de las… → inleidend signaal (aankondiging van een voorbeeld).

acaba de → tijdsaanduiding (net/zojuist voltooid).

Han sido… los que… → nadruk / benadrukken van resultaat.

a modo de conclusión → signaalwoord voor conclusie.

con los anteriores → verwijzing naar eerdere delen (verband leggen).

se comprueba → signaal voor bevestiging van resultaat.

con respecto a → thematisch signaalwoord ("met betrekking tot").

en el caso de → signaalwoord voor specificatie/voorbeeld ("wat betreft").

¡Estudiadlos!

Het is het meer dan waard 

om zo veel mogelijk van deze 

woorden te leren voor je CE. 

Stampen!

                    komen we op terug

Información relevante vs no

¿Cuál es la idea principal, cómo la reconoces?

hoofd-gedachte 

Información relevante

• se introduce por ciertos conectores bepaalde signaalwoorden
• se repite herhaling
• se da en la primera/última frase del párrafo eerste/laatste zin

Algunos conectores: info esencial

en resumen = samenvattend

a modo de conclusión = concluderend

por lo tanto = dus

por eso = daarom

así que = dus, zodat

en definitiva = uiteindelijk / samengevat

lo importante es que… = het belangrijkste is dat…

sobre todo = vooral

principalmente = voornamelijk

...

Dus het antwoord op de eerste vraag (vraag 14) is...

Manos a la obra Aan het werk

In tweetallen/groepjes: 

- lees alinea 2 + 3

- onderstreep de signaalwoorden

- zet minder relevante stukken tekst tussen haakjes

- vat de alinea's samen (de sv kun je straks kort presenteren)

- beantwoord vraag 15 + 16

Klaar? Ga verder met de rest v/d vragen.

Deberes

- contesta las preguntas 17,18,19

- escribe en tu cuaderno las estrategias que has utilizado

Estrategias

¿Que has aprendido?