Les: Communiceren

Les: Communiceren
1 / 31
next
Slide 1: Slide
MentorlesMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1,2

This lesson contains 31 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Worksheets

Items in this lesson

Les: Communiceren

Slide 1 - Slide

Communicatie betekent het doorgeven van informatie. Om te communiceren zijn altijd vijf elementen nodig. Bekijk hiervoor de afbeelding.

Hoe je met iemand communiceert, kan tegenwoordig op veel verschillende manieren. Face-to-face, online, direct, indirect, verbaal of non-verbaal.

In deze les gaan we het hebben over communiceren, online omgangsvormen en lichaamstaal.
Introductie 

Slide 2 - Slide

1: Wat verwacht je?
2: Hoe doe je het nu?
3: Aan de slag
4: Experiment
5: Quiz
6: Afsluiting
In dit onderdeel pas je toe wat je in 3: aan de slag geleerd hebt. 
In dit gedeelte blik je vooruit op het onderwerp. Waar gaat het over en waarom is het belangrijk?
Hoe doe je het nu?
In dit gedeelte gaan we dieper in op de stof.
Test je kennis!
Bij tips vind je altijd een aantal handige leerstrategieën 
Inhoudsopgave les 

Slide 3 - Slide

We communiceren de hele dag met elkaar. Als er iets misgaat in de communicatie kan dat allerlei redenen hebben. 

Dit noemen we ruis.

Ruis kan optreden als jij een boodschap anders ontvangt dan de zender ermee bedoeld heeft.

Verwacht jij dat ruis veel voorkomt bij communiceren? Denk even na en bekijk dan de video over ruis.
In dit gedeelte blik je vooruit op het onderwerp. Waar gaat het over en waarom is het belangrijk?
Video: Wat is ruis?
1: Wat verwacht je? 

Slide 4 - Slide

Hoe doe je het nu?
Als je met iemand praat, let je niet alleen op wat een persoon zegt, maar ook op de afstand tussen jullie.

Hoe ver of dichtbij iemand mag komen, hangt af van de relatie die je met die persoon hebt.

  • 0-0.5 meter = intieme zone
  • 0.5-1.5 meter = persoonlijke zone
  • 1.5-3 meter = sociale zone
  • 3-8 meter = publieke zone

Vul hierna in wie bij jou in welke zone mag komen.



2: Hoe doe je het nu? 

Slide 5 - Slide

Wie laat jij toe in welke zone?
2: Hoe doe je het nu? 
Hoe doe je het nu?
Publieke zone 
3 - 8 meter
Sociale zone 
1.5 - 3 meter
Persoonlijke zone 
0.5 - 1.5 meter
Intieme zone 
0 - 0.5 meter
vrienden
kennissen
ouders
partner
broer/zus
teamgenootjes
coach
een vreemde
een docent
familie

Slide 6 - Drag question

Hoe doe je het nu?
3.1 Lichaamstaal
- Theorie 
- Opdracht
- Theorie

3.2 Online omgangsvormen
- Theorie
- Opdracht
- Theorie

Je gaat nu aan de slag met twee onderwerpen.
Ook zonder te praten kun je communiceren. Je houding en je gezichtsuitdrukking zeggen ook wat. 
Hoe ga je online met elkaar om? Is dat heel anders dan in de klas of buiten de klas?
3: Aan de slag  

Slide 7 - Slide

We communiceren verbaal en non-verbaal met elkaar.

Verbale communicatie: woorden (praten, schrijven) en geluiden. 

Non-verbale communicatie: 'zonder woorden en geluiden', bijvoorbeeld: lichaamstaal.

De woorden die je communiceert zijn belangrijk, maar minstens zo belangrijk is hoe je deze wilt overbrengen. Dit wordt ook wel non-verbale communicatie genoemd. 
Video: Verbale en non-verbale communicatie
3.1 Lichaamstaal: Verbale vs. non-verbale communicatie 

Slide 8 - Slide

Instructie

  • Werk in tweetallen.
  • De een gaat uitbeelden en de ander gaat raden.
  • De 'rader' gaat met zijn rug naar het scherm zitten.
  • De docent draait aan de spinner.
  • Wissel om de drie lichaamshoudingen van beurt. 




Opdracht 1: Lichaamshouding uitbeelden 

Slide 9 - Slide

Uitstraling betekent hoe je op mensen overkomt.

Je uitstraling kan bewust of onbewust onderdeel zijn van je lichaamstaal. Door een bepaalde uitstraling aan te nemen, communiceer je non-verbaal met mensen. Uitstraling is wat anders dan uiterlijk. Uiterlijk is hoe je er aan de buitenkant uitziet.

Maar hoe zit dat online? Online kun je namelijk geen non-verbale communicatie zien.


Afbeelding: Ook kleding, gadgets en haarstijl kunnen invloed hebben op je uitstraling.
Opdracht 1: Lichaamshouding uitbeelden 

Slide 10 - Slide

Basisregels online.

Even snel een appje sturen, een like geven of een reactie plaatsen. We communiceren tegenwoordig razendsnel. En soms vergeten we bij online communiceren zorgvuldig te zijn, rekening te houden met iemand of even tot tien te tellen. Online omgangsvormen kunnen je hierbij helpen.

Online omgangsvormen zijn ongeschreven regels over hoe je je moet gedragen op het internet. Dit zijn ook wel een aantal online basisregels.
Video: Tips omgangsvormen
3.2 Online omgangsvormen: theorie 1 

Slide 11 - Slide



Ik tel tot 10 voordat ik ergens op reageer.
Opdracht 1: Wat vind jij? 
juist
onjuist

Slide 12 - Poll



Vloggers moeten altijd aangeven als ze reclame maken.
juist
onjuist

Slide 13 - Poll



Gamemakers mogen
spelletjes voor jongeren
extra verslavend maken.
A
juist
B
onjuist

Slide 14 - Quiz


Ik controleer altijd of berichten kloppen door op een andere
website te kijken of hetzelfde wordt gezegd.

juist
onjuist

Slide 15 - Poll


Iedereen mag zonder het te vragen,
een foto van mij op Instagram plaatsen

juist
onjuist

Slide 16 - Poll



Met mijn mobiele telefoon
kan ik ook nieuws maken.
A
juist
B
onjuist

Slide 17 - Quiz



Online scheld ik veel vaker dan offline.

juist
onjuist

Slide 18 - Poll



Wanneer ik iets 'post' doe ik dat puur voor de 'likes'.
juist
onjuist

Slide 19 - Poll

Waarom vinden we likes zo belangrijk?

Het antwoord is heel simpel en eigenlijk ook helemaal niet nieuw. We willen ergens bij horen en bevestiging krijgen.

Als we online een positieve of negatieve reactie krijgen dan ontstaat er activiteit in onze hersenen. Likes maken ons blij.

Bij negatieve sociale reacties kun je droevig worden, maar ook heel boos. 
Online likes werken net als 'offline likes'. Wanneer iemand jou een positieve reactie geeft, word je hier blij van! 
Theorie 2: likes 

Slide 20 - Slide

In dit onderdeel pas je toe wat je in 3: aan de slag geleerd hebt. Het experiment is elke les anders.
In stap 2 heb je ingevuld wie bij jou in welke zone mag komen.

In dit experiment ga je kijken hoe jij en je klasgenoten dit zien. Hou je je ook echt aan die afstanden?

De docent verdeelt de klas in twee groepen die tegenover elkaar staan.
Als de mentor het signaal geeft, schuift de ene groep langzaam naar voren.

Je schuifelt langzaam naar voren totdat de persoon tegenover jou ''Stop.'' zegt, dan stop je.
4: Experiment  

Slide 21 - Slide

Quiz:(online)Communiceren!
5. Quiz 

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Video

Waarom vinden we
likes zo belangrijk?

Slide 24 - Open question

Hoeveel uur per dag besteed
jij aan sociale media?

Slide 25 - Open question

Likes ...
A
zorgen voor bevestiging!
B
nemen angsten weg!
C
geven ons een verliefd gevoel!
D
werken goed tegen onzekerheid!

Slide 26 - Quiz

Sociale media
maakt minder sociaal.
A
waar
B
niet waar

Slide 27 - Quiz

Hoe voel jij je bij het krijgen
van een negatieve reactie op
sociale media?

Slide 28 - Open question

Like jij het bericht van iemand die dit nooit bij jou doet?

Slide 29 - Open question

Voel jij je weleens rot door
sociale media of iets wat er
online gebeurt?
A
ja
B
soms
C
nooit
D
ik gebruik het amper

Slide 30 - Quiz

6: Afsluiting 
Bij tips vind je altijd een aantal handige leerstrategieën 
In deze les heb je geleerd:

  • Dat je niet alleen maar communiceert door te praten.
  • Communicatie tegenwoordig veel online plaatsvindt.
  • Wat omgangsvormen zijn.
  • In het experiment heb je onderzocht welke personen in welke zone mogen komen. 

Slide 31 - Slide