LLT - les 3/4 periode 2 beginsituatie

• Mentorles
• MBO
• Studiejaar 1

Lesplanformulier

Les 3 

Periode 4

Activiteiten begeleiden 2

Terugkoppeling

Wat hebben we de vorige keer besproken?

Wat weet je nog van doelgroepen?

Doel van de les

Lesplanformulier kunnen gebruiken voor een les/activiteit

Lesplanformulier

Pak je format van het lesplanformulier erbij. 

Zelf in teams uitzetten - LVB

Beginsituatie

Doelgroep

Voorkennis

Bijzondere omstandigheden

Ondersteuningsbehoefte deelnemers

Vaardigheden

Motorische vaardigheden:	Wat kunnen mijn spelers al voor de les?
Cognitieve vaardigheden:	Wat weten mijn spelers al voor de les?
Sociaal affectieve vaardigheden:	Hoe gaan mijn spelers met elkaar om?

Vind ik makkelijker om uit te leggen

Sleep het juiste woord op de stippellijn

Met ………………………………………… gedrag wordt het deel van het gedrag bedoeld dat te maken heeft met het denken, het verstand.  

Zoals het woord ……………………………… al aangeeft, gaat het hierbij om twee aspecten die veel met elkaar te maken hebben en die elkaar beïnvloeden

Bij ……………………………………… gedrag gaat het om het bewegen.

Sociaal affectief

Motorisch

Cognitief

Met welke vaardigheden krijg jij tijdens je les mee te maken? Motorisch, cognitief, sociaal affectief.

Materialen en middeln

 Welke materialen en middelen heb je nodig voor je les/activiteit

Wees specifiek en beschrijf alles wat je nodig hebt.

Helpt studenten om beter over bewegingsvormen na te denken - koppelen aan de doelstelling van de les

Oefendoelen voor jezelf

Waar wil je dat de docent/klasgenoten op letten tijdens je les?

Waar wil je graag feedback op tijdens het nabespreken?

Lesontwerp

Begin

Midden

Eind

Opdracht

Maak een begin met het invullen van je lesplanformulier!

Je kunt deze ook als opdracht wegzetten; maak nu een LVB voor de volgende les