Het Paasverhaal in prenten

• Godsdienst
• Lager onderwijs

Het Paasverhaal in prenten

Leerdoel

Aan het eind van de les kun je het Paasverhaal navertellen aan de hand van prenten.

Introduceer het leerdoel en leg uit wat er van de leerlingen verwacht wordt.

Wat weet je al over het Paasverhaal?

Wat is Pasen?

Pasen is een christelijk feest dat de opstanding van Jezus Christus viert.

Begin met wat algemene informatie over Pasen om de kennis van de leerlingen te activeren.

Het Paasverhaal

Het Paasverhaal gaat over de kruisiging, dood en opstanding van Jezus Christus.

Leg kort uit waar het Paasverhaal over gaat en benadruk dat de leerlingen het verhaal met behulp van prenten gaan navertellen.

Prentenboek

Laat de leerlingen het prentenboek zien en lees het verhaal samen met hen.

Laat de leerlingen het prentenboek zien en lees het verhaal samen met hen. Vraag tijdens het voorlezen naar wat ze zien.

Prenten sorteren

Laat de leerlingen de prenten in de juiste volgorde leggen.

Laat de leerlingen de prenten in de juiste volgorde leggen. Bespreek samen of de volgorde klopt.

Navertellen

Laat de leerlingen het verhaal navertellen aan de hand van de prenten.

Laat de leerlingen het verhaal navertellen aan de hand van de prenten. Help ze waar nodig en geef feedback.

Betekenis van Pasen

Beschrijf samen wat de betekenis van Pasen is en waarom het belangrijk is.

Bespreek samen wat Pasen betekent en waarom het belangrijk is voor christenen.

Evaluatie

Evalueer de les en vraag de leerlingen wat ze hebben geleerd.

Evalueer de les en vraag de leerlingen wat ze hebben geleerd. Bespreek eventuele vragen of onduidelijkheden.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.