Les 37 - 1HN - Dinsdag 6 mei

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Les 37 - 1HN

Werkwoordspelling

DOME

Planning

1. Voorlezen 

2. Nieuws

3. Herhalen

4. Samen de mixopdrachten maken (oefentoets)

-PAUZE-

5. Tweesplitsing: zelfstandig voorbereiden of samen oefenen?

6.  Afsluiten met een spelletje

Voorlezen

NIEUWS VAN DE DAG

Het Jeugdjournaal.

§8 - Persoonsvorm tegenwoordige tijd

§ 9 Sterke en zwakke werkwoorden

Sterke werkwoorden veranderen in de verleden tijd van klank: 

lopen → liepen; ruiken → roken; zoeken → zochten.

De verschillen zie je in de verleden tijd. Bij onregelmatige werkwoorden (§13) zie je dit verschil ook in de tegenwoordige tijd.

Zwakke werkwoorden veranderen in de verleden tijd niet van klank: hopen → hoopten; praten → praatten; spelen → speelden; luisteren → luisterden.

Je gebruikt 't x-kofschip (§10)

§10 - Persoonsvorm verleden tijd van zwakke werkwoorden

1 - Maak de stam van het werkwoord (-en)

2 - Waar eindigt de laatste letter van de stam op?

3- Gebruik 't X - K(o)fsch(i)p

>WEL in 't X - K(o)fsch(i)p = +te(n)

NIET in 't X - K(o)fsch(i)p = +de(n)

-Soms moet je voor de uitspraak klinkers toevoegen

>Raden - Ik raadde

§ 11 Persoonsvorm verleden tijd van sterke werkwoorden

Alleen enkelvoud en meervoud

-Verandert van klank

-Soms moeten er letters weg of erbij voor de uitspraak

hebben / hadden

beet / beten

§12 - Voltooid deelwoord

-Voorvoegsels: ge-, her-, ver- of be- 

>geroepen, herhaald, verloren, bekeken 

Kan nooit de persoonsvorm zijn

-Hulpwerkwoorden: hebben, zijn of worden

-Gebruik 't x-Kofschip voor de -d of -t

> Nooit de verlengproef

Hij heeft de hond gevonden.

Hij de hond gevonden.

§13 - Onregelmatige werkwoorden

-Sterke werkwoorden

>Vijf 

-Bijzonder: ook anders in de tegenwoordige tijd

O

Samen de mixopdrachten maken

Je bent stil als je niet de beurt hebt. We luisteren naar elkaar en vullen elkaar aan als iemand het antwoord niet weet.

Voor de bel ben je terug in de klas, anders ben je te laat.

Maak een keuze

We verdelen de klas in twee groepen. Je maakt een keuze: 

-Of je gaat samen met mij nog extra oefenen voor de toets

>Je kunt zelf kiezen wanneer je zelfstandig verder gaat

-Of je gaat zelf opdrachten maken om je voor te bereiden op de toets

Tijd voor een spelletje!

Einde van de les