Burgerschap - Algemeen tekstbegrip | Kinderrechten

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 5-8

Hoe zit dat?

Ik kan uitleggen wat het (digitale) boekje van het ‘Kinderrechtenverdrag’ is en hoe het is opgebouwd.

Wat valt je op aan de vorm, de kopjes, de titel en de

plaatjes?

Wat is dit voor tekst?

Hoe ga je deze tekst lezen?

Waar denk je dat het over zal gaan, waarom denk je dat?

Wat wil de schrijver bereiken met deze tekst?

Wat weet je er al van?

Bekijk hier het digitale boekje.

 Schrijf je vragen op een post-it (één vraag per blaadje) en plak ze op de

vragenmuur.

Heb je vragen als je naar de pagina kijkt? 

Woordenschat:

kinderrechten, logisch, recht hebben op (ergens recht op hebben), Kinderrechtenverdrag, versie, officiële, scan, QR- code.

De leerkracht doet het voor.

Woordenschat:

verbonden, Verenigde Naties, artikelen, kinderrechtencomité, onafhankelijke, experts, UNICEF, Kinderrechtenorganisatie, geldt (gelden).

We doen het samen!

Lees nu met je maatje p.23 'Wat doet UNICEF?' Bekijk ook goed de poster op p.4.

Nu jullie!

Zorg dat jullie het digitale boekje bij de hand houden!

Maak je maar klaar voor de quiz!

Kinderrecht 09

Kinderrecht 38

Kinderrecht 32

Kinderrecht 28

Kinderrecht 19

Toegang tot onderwijs

Bescherming tegen kinderarbeid

Bescherming tegen kindermishandeling

Opgroeien bij je ouders

Bescherming in oorlog

2. Wat is het Kinderrechtencomité?

1. Een groep van kinderrechtenadvocaten
2. Een groep van 18 onafhankelijke experts
3. Een groep van 20 VN-leden
4. Een team van kinderen

3. Wanneer werd het Kinderrechtenverdrag door de Verenigde Naties gemaakt?

1. In 1975
2. In 1995
3. In 2000
4. In 1989

4. Hoeveel artikelen staan er in het Kinderrechtenverdrag?

1. 27
2. 38
3. 54
4. 67

5. Wat doet het Kinderrechtencomité elke vijf jaar?

1. Nieuwe kinderrechten maken
2. Controleren of landen zich aan het verdrag houden
3. Bijeenkomsten organiseren
4. Rapporten schrijven

6. Waar gaan kinderrechten over?

 Antwoord gevonden op je vraag? Schrijf het antwoord op een andere kleur post-it en plak deze bij de vraag op de vragenmuur.

Zijn er nieuwe vragen ontstaan? 
Schrijf ze op post-its. 

In de volgende les kijken we naar de kinderrechten in de tijdelijke noodopvang in Assen.