#Boos reportage les 2 - Interviewen en presenteren
1 / 9
Lesson duration is: 60 minItems in this lesson
Slide 1 - Slide
Welkom bij de les over NON-FICTIE van de Filmacademie. De Filmacademie is een samenwerking tussen filmhuis LUX en Filmhub Oost en is er om filmeducatie toegankelijk en laagdrempelig te maken. Deze les kan los van een lessenreeks bezocht worden.
Deze les is vanwege de lengte onderverdeeld in verschillende onderdelen.
Slide 2 - Slide
Gedurende een aantal lessen, wordt met de leerlingen verschillende aspecten van #BOOS onder de loep genomen. Door elke les een ander aspect te bespreken kunnen de leerlingen aan het einde een eigen #BOOS reportage maken.
Slide 3 - Slide
* Uitleg: De les begint met een uitleg van het onderwerp, waar veel voorbeelden aan bod komen.
* Plan bedenken: Na de uitleg krijgen de leerlingen de opdracht en bedenken ze een plan van aanpak.
* Actie: De leerlingen gaan filmen en monteren.
* Terugkijken: Als de leerlingen klaar zijn, kijken we hun filmpjes terug en reflecteren we op de opdracht.
Slide 4 - Slide
Goed kunnen interviewen is een erg belangrijk onderdeel van de aflevering. Deze les zal dan ook volledig in het teken staan van elkaar leren interviewen.
Slide 5 - Video
This item has no instructions
Waar moet je op letten wanneer je iemand interviewt?
Slide 6 - Open question
Dit is een interactief element. De leerlingen kunnen middels hun telefoon antwoord geven op de vragen.
Wanneer alle antwoorden zichtbaar zijn, kun je als docenten antwoorden bij elkaar zetten die over hetzelfde onderwerp gaan.
Slide 7 - Slide
Bespreek deze tips goed met de leerlingen. Dit kan er voor zorgen dat het niveau van hun interview uiteindelijk hoger is. Als laatste tip kan je ze ook meegeven om 'losse shots' te maken die straks onder het interview gemonteerd worden.
Slide 8 - Slide
1 - Vorm groepjes van 4 leerlingen (dezelfde groepjes). De leerlingen gaan deze les oefenen op het afnemen van een hoogwaardig interview.
2. Laat de leerlingen vragen bedenken voor het interview. Begin met een grote/globale vraag (wat wil je écht weten?). Bedenk vervolgens kleinere vragen om op te bouwen naar de grote vraag (hoe kom ik daar?).
3 - Leerlingen gaan elkaar interviewen. Zorg ervoor dat elk interview ook gefilmd wordt, zodat ze alvast kunnen wennen aan de aanwezigheid van een camera. Zorg ervoor dat iedereen een keer geïnterviewd is.
4 - Laat de leerlingen experimenteren met het monteren van het interview. Laat ze vooral nadenken over de vraag: is dit leuk om naar te kijken?
Slide 9 - Slide
Aan het einde van de les kun je nog even een moment nemen om met de leerlingen te bespreken hoe het ging. Wat waren dingen die goed gingen, wat ging minder. Vonden ze het bijvoorbeeld spannend om vragen te beantwoorden, of juist om ze te stellen.
