2.2 Verzuiling

2.2 Verzuiling
1 / 26
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisWOStudiejaar 4

This lesson contains 26 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

Items in this lesson

2.2 Verzuiling

Slide 1 - Slide

Bijzonder onderwijs
Welk verband heeft dit nieuws met ons onderwerp van vandaag?

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Video

Programma
  • Doel(en)
  • Vorige les
  • Verzuiling
  • Schoolstrijd
  • Toen en nu?

Slide 4 - Slide

Doel(en)
  1. Aan het eind van de les kun je uitleggen wat de verzuiling inhoudt én hoe die tot stand is gekomen
  2. Aan het eind van de les kun je uitleggen wat de scholenstrijd is en hoe die is afgelopen

KA = De opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen: confessionalisme, socialisme, liberalisme, nationalisme, en feminisme

Slide 5 - Slide

Vorige les
Wat weten we nog?

Slide 6 - Slide

Liberaal past het beste bij
A
Vrijheid en weinig overheidsbemoeienis
B
Vrijheid met overheidsbemoeienis
C
Macht bij de koning met het parlement
D
Macht bij de koning zonder parlement

Slide 7 - Quiz

Conservatieven past het beste bij...
A
Oude adel
B
Arbeiders
C
Vrouwen
D
Politici

Slide 8 - Quiz

Met de grondwet van 1848 moest de invloed van ... groter worden en van ... kleiner worden. (vul in)
A
Koning - het volk
B
Het volk - koning
C
Liberalen - het volk
D
Koning - liberalen

Slide 9 - Quiz

Wat was censuskiesrecht?
A
Betalen als je slim genoeg bent
B
Betalen als je liberaal bent
C
Betalen als je oud genoeg bent
D
Betalen als je rijk genoeg bent

Slide 10 - Quiz

Wat houdt 'ministeriële verantwoordelijkheid' in?
A
De ministers moeten verantwoording afleggen aan de koning
B
De ministers zijn verantwoordelijk voor het beleid van de regering
C
De ministers moeten verantwoording afleggen aan het parlement
D
De ministers zijn verantwoordelijk voor de uitspraken en het handelen van de koning

Slide 11 - Quiz

Aantekeningen
Pak je pen
Pak je schrift

"Wist je dat: als je aantekeningen maakt, onthoud je iets 7x sneller dan normaal"

Slide 12 - Slide

Grondrechten vanaf 1848
  • Rechten én plichten
  • Vrijheid en gelijkheid centraal
  • Vrijheid = recht om leven in te richten zoals jij dat wilt zonder daarbij de vrijheid van andere te schaden
  • Gelijkheid = gelijk en geen discriminatie o.g.v. huidskleur, geslacht, religie of politieke overtuiging

Slide 13 - Slide

Situatie NL
  • Nederlands-hervormers baas
  • Nieuwe grondwet
    --> nieuwe kansen
  • Emancipatie

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Video

Verzuilde groepen
  • Confessionelen: godsdienstige overtuiging is het uitgangspunt bij de bepaling van het standpunt op politiek gebied
  • Liberalen: politieke stroming die streeft naar zoveel mogelijk individuele vrijheid voor burgers en zo weinig mogelijk overheidsbemoeienis
  • Socialisten: politieke stroming waarin de arbeidersklasse de macht van de bezittende klasse wilde breken door het invoeren van sociale wetten via het parlement, om zo de positie van de arbeider te verbeteren

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Abraham Kuyper
  • Protestants leider
  • "Soevereiniteit in eigen kring"

  • Maar hoeveel succes kan je hebben?

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Link

Schoolstrijd
  • Openbaar onderwijs = belasting
  • Bijzonder onderwijs = zelf betalen
  • 1917: grondswetwijziging

Slide 20 - Slide

Socialen (=arbeiders)

  • Domela Nieuwenhuis
  • Gekozen maar genegeerd!
  • Pieter Jelles Troelstra: SDAP

Slide 21 - Slide

Afsluiting
Verzin één stelling voor bijzonder onderwijs
Verzin één stelling tegen bijzonderwijs
Wat vind jij zelf?

Slide 22 - Slide

Bijzonder onderwijs moet afgeschaft worden
A
Ja
B
Nee

Slide 23 - Quiz

Aan de slag
Wat: maak opdracht 6 en 11 van paragraaf 2.2
Wie: met je buurman/buurvrouw
Hoe: met je boek/aantekeningen
Hoe lang: rest van de les
Eindresultaat: na te kijken vragen
Klaar: aan de slag met domein opgaven

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

timer
28:00

Slide 26 - Slide