5V 11 oct décrire un objet

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 5

Lundi 11 octobre

Objectif d'apprentissage de cette semaine: 

D-toets hst 1 t/m 5

Luisteropdracht C 

Décrire un objet

D-toets 

Maak de D-toets en beoordeel vervolgens hoe ver je bent met het leerwerk en wat je nog extra moet oefenen.

Ecouter C p. 30

Regardez les mots de l'exercice 29. 

Relis les mots à leur définition.

Kijk vervolgens naar de zinnen bij 30a om te kijken of je begrijpt wat er staat.

Discussion entre Lucas et Océane.

Exercice 30

Ecoutez et répondez les questions suivantes. 

Mercredi 13 octobre

Objectif d'apprentissage: Décrire un objet

D-toets

Vul de juiste antwoorden in. Maak gebruik van het boek  examenidioom.

Let er op om de juiste vorm in te vullen.

Het moet in de zin passen.

Parler B / Décrire un objet

Travaillez à deux où trois.

Notez un maximum de mots par rapport aux catégories suivantes:

1) Les formes

2) les matières

Vous avez 5 minutes 

Comparez

Comparez vos réponses avec celles de vos voisins et rajoutez les mots que vous n'avez pas trouvé.

Décrire un objet p. 26

C'est un objet ( forme)

Cet objet est en /C'est en ( matériel)

Je l'utilise quand/ pour ( moment d'utilisation)

C'est un objet qui permet de/ qui sert à (fonction)

C'est un objet que (qui ) utilise.

Cet objet se trouve dans ( lieu) 

Mes objets essentiels

Decrivez les objets essentiels sur la feuille. 

Travaillez en groupe de 4

Que/qui suis-je?

Werk met zijn 4.

Een persoon pakt een post-it. 

Noteer hierop een woord in het Frans van een persoon of voorwerp.

Plak het op het voorhoofd van een groepsgenoot.

Degene met de post-it op zijn hoofd stelt vragen om te raden wat of wie hij is.

De anderen geven antwoord met oui/ non