DID - Les 1 - Wat is didactiek/Planmatig/Van Gelder

DIDACTIEK - T / Les 2
1 / 28
next
Slide 1: Slide
SportMBOStudiejaar 1

This lesson contains 28 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

DIDACTIEK - T / Les 2

Slide 1 - Slide

LE1 Didactisch model
  1. Terugkijken naar praktijk
  2. Didactiek
  3. Didactisch model 

Slide 2 - Slide

Doelen
  • Terugkijken op de praktijk les. (Goed/fout lesgeven)
  • Je weet wat didactiek is.
  • Je kent het didactisch model en kan dit uitleggen.

Slide 3 - Slide

Opdracht 1:
Schrijf op papier of document:
Wat is volgens jou Didactiek? Beschrijf dit eerst alleen (5 minuten) en overleg dan samen met een klasgenoot en vul, indien nodig, je antwoord aan.

Slide 4 - Slide

Opdracht 2:
Schrijf op papier of document:
Benoem minimaal 5 accenten van de handballes die je NEGATIEF opvallen, dus die wat jou betreft fout gaan.

__________________________________________________________________
Benoem vervolgens wat JIJ, per accent, anders zou doen/ hebben gedaan.

Slide 5 - Slide

Opdracht 3:
Schrijf op papier of document:
Noem minimaal 3 duidelijke verbeteringen die tijdens de les Basketbal anders gaan.
__________________________________________________________________


Geef tenslotte nog minimaal één accent aan wat JIJ anders zou doen, en waarom?



Slide 6 - Slide

 deze opdracht moet je uiterlijk morgen, op 22-09-2023 om 16.00 uur bij mij inleveren,
per mail:
b.linders@rijnijssel.nl of s.isselman@rijnijssel.nl

Slide 7 - Slide

Didactiek =
De theorie van het les- en leidinggeven

Slide 8 - Slide

Hoeveel ervaring heb jij al met lesgeven?
0100

Slide 9 - Poll

Slide 10 - Slide

Wat is een beginsituatie?

Slide 11 - Open question

Beginsituatie: Waar moet ik beginnen?
- Aan welke/wat voor soort groep geef ik les? (Van een groep)
- Wat zijn de omstandigheden waarin ik les geef? (Randvoorwaarden)
-Wat moet ik als lesgever kunnen om deze klas les te geven? (Individu)

Slide 12 - Slide

Wat is een doelstelling?

Slide 13 - Open question

Doelstelling: Wat wil ik bereiken?
- Wat moeten de leerlingen aan het einde van de les kunnen?

Slide 14 - Slide

Wat hebben een doelstelling en beginsituatie met elkaar te maken?

Slide 15 - Open question

- De doelstelling wordt gebaseerd op de beginsituatie, als bij de beginsituatie het niveau heel hoog is moet de doelstelling omhoog worden bijgesteld

Slide 16 - Slide

Hoe ga ik de les geven?

Slide 17 - Slide

Mijn les bestaat uit 3 onderdelen.
Welke?

Slide 18 - Open question

- Onderdeel 1: Warming - UP
- Onderdeel 2: Leskern
- Onderdeel 3: Lesafsluiting 

Slide 19 - Slide

Evaluatie
- Heb ik mijn doel behaald?
- Wat kan de volgende keer beter?

Slide 20 - Slide

Opdracht
Schrijf kort op voor je eigen sport of waar je les/training geeft of van een training/les die je gegeven hebt:
- De eventuele beginsituatie
- De eventuele doelstelling
- Hoe geef ik de les/training?
- Heb ik mijn doel bereikt?

Slide 21 - Slide

Planmatig werken
  • Met het les- en leidinggeven wil je iets bereiken

  • Je doet het niet zomaar, 
maar je doet het doordacht, met een plan

  • Het plan dat je gebruikt voor het lesgeven bestaat uit 
3 stappen!


2.

Slide 22 - Slide

2.

Slide 23 - Slide

PDCA cyclus
  • Plan = plannen of voorbereiden van activiteiten
  • Do = uitvoeren van de activiteiten
  • Check = het controleren en evalueren van de activiteiten
  • Act = het bijstellen van de activiteiten

Slide 24 - Slide

Wat wordt er verstaan onder planmatig werken?
A
voorbereiden, lesgeven en opruimen
B
De doelstelling vast stellen
C
Volgens het didactisch model werken
D
Plannen, uitvoeren en evalueren

Slide 25 - Quiz

ZET OP DE JUISTE PLEK :
PLAN
DO
CHECK
ACT

Slide 26 - Drag question

Didactische sleutelvragen
BIJ PLANMATIG WERKEN >> JEZELF VRAGEN STELLEN

  • De volgende 4 didactische vragen zijn van groot belang bij het voorbereiden, uitvoeren en evalueren van lessen.
3.

Slide 27 - Slide

  1. Waar moet ik beginnen? Wat is de beginsituatie?
  2. Wat wil ik bereiken? Wat zijn mijn doelstellingen?
  3. Hoe ga ik de les geven?
  4. Heb ik mijn doel bereikt? Wat levert evaluatie van de les mij op?
3. Didactische sleutelvragen

Slide 28 - Slide