Les 5 Module 3

1 / 11
next
Slide 1: Slide
GesMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

This lesson contains 11 slides, with interactive quiz and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Gesunde Ernährung und Leben

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Lesplanning

  • Leerdoelen van de les 
  • Wie geht es dir und...
  • Hören/Sehen: Film+Cito Kijkluistertoets
  • Selbständig üben mit Hören 
  • Memrise woordenschat M3

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

           Leerdoelen
  1. Du kennst Wortschatz zu Module 3. R
  2. Du verstehst ein deutsches Video global und kannst Detailfragen beantworten.T2
  3. Du kannst einen deutschen Film verstehen. T2
  4. Memrise: Du lernst Wortschatz von Module 3 für dein Langzeitgedächtnis.T1


Slide 4 - Slide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Cito kijk-luister

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

          Hören üben mit LingoClip und der ZDF Mediathek 
  • suche dir ein Thema das dich interessiert und mache die HÖR-Übungen.
  • mach eine Screenshot vom Lektionsergebnis.

  • Schaue ein (kurzes) Video zwischen 5-20 Minuten zu einem Thema das dich interessiert.
  • Notiere 3 neue Wörter mit Übersetzung.
  • Fasse kurz zusammen worum es im Video ging.

 Lingoclip (mit dem Lied: hast du kurz Zeit)

3.Memrise

Slide 9 - Slide

6. Actieve verwerking
De docent maakt expliciet hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. De docent start met modelleren en laat leerlingen vervolgens actief inoefenen. Volgens het 'ik-wij-jullie/jij-wij' principe wordt de ondersteuning geleidelijk afgebouwd. Er wordt gevarieerd in oefentypes en het leerproces wordt zichtbaar gemaakt, bijvoorbeeld met hardop denken opdrachten. Effectieve leerstrategieën zoals zelftesten, gespreid leren, schema’s maken, en samenvatten volgens de Cornell-methode worden expliciet aangeleerd. Dit herkneden van de lesstof helpt bij het bewerken van het lange termijn geheugen

Ben je blij met het resultaat?
😒🙁😐🙂😃

Slide 10 - Poll

This item has no instructions

Eindslide

Ruimte voor een afsluitend woord.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions