2. Nabespreken Rabbit Hole + White Rabbit Red Rabbit




Voorstelling Rabbit Hole
1 / 20
next
Slide 1: Slide
DramaMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson




Voorstelling Rabbit Hole

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Vandaag

Nabespreken voorstelling Rabbit Hole

Inspiratiebron: White Rabbit Red Rabbit




Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
1. Ik kan verschillende manieren proberen om verhalen te vertellen en toneelstukken te maken over technologie en online gesprekken.
2. Ik kan nadenken over hoe ik praat en communiceer met mensen online en offline.
3. Ik kan opschrijven wat ik heb geleerd en bedacht heb in mijn portfolio.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Slide 4 - Video

This item has no instructions

Wat heb je gezien?

Slide 5 - Mind map

This item has no instructions

Rabbit Hole

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Associatie
Het deed me denken aan de volgende documentaire: The Social Dilemma

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Video

This item has no instructions

Wat is link met Rabbit Hole en The Social Dilemma?

Slide 9 - Mind map

This item has no instructions

Warming up
Laten we een leuke warming-up doen geïnspireerd op White Rabbit Red Rabbit! We spelen "Bevrijd de Stem". Elke leerling krijgt een zin uit het stuk en moet die op de meest expressieve manier uitspreken die ze kunnen bedenken, zonder verdere context. 

Dit helpt ons om te ontdekken hoe we stem en emoties kunnen gebruiken om een verhaal te vertellen, zoals in het stuk. Laat je creativiteit de vrije loop!

Slide 10 - Slide

Zinnen White Rabbit Red Rabbit:

"Ik wil beginnen met een verhaal dat mijn leven heeft veranderd."
"Het leven is als een doolhof, en soms raken we verdwaald in onze eigen gedachten."
"De wereld is een podium, en wij zijn allemaal acteurs die onze rol moeten spelen."
"Soms moeten we onze angsten onder ogen zien en de sprong in het onbekende wagen."
"Elke keuze die we maken, heeft gevolgen die we niet altijd kunnen voorzien."
"Soms moeten we de realiteit onder ogen zien, hoe pijnlijk die ook kan zijn."
"Het leven is een avontuur dat we alleen kunnen beleven door de uitdagingen aan te gaan."
Zinnen White Rabbit Red Rabbit
"Ik wil beginnen met een verhaal dat mijn leven heeft veranderd."
"Het leven is als een doolhof, en soms raken we verdwaald in onze eigen gedachten."
"De wereld is een podium, en wij zijn allemaal acteurs die onze rol moeten spelen."
"Soms moeten we onze angsten onder ogen zien en de sprong in het onbekende wagen."
"Elke keuze die we maken, heeft gevolgen die we niet altijd kunnen voorzien."
"Soms moeten we de realiteit onder ogen zien, hoe pijnlijk die ook kan zijn."
"Het leven is een avontuur dat we alleen kunnen beleven door de uitdagingen aan te gaan."

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Video

This item has no instructions

Slide 13 - Video

This item has no instructions

Inspiratiebron: Wit Konijn Rood Konijn
Zonder voorbereiding, zonder repetities, zonder regisseur en met een stapel instructies stapt de acteur het toneel op. Met de stapel beschreven vellen in de hand begint, geheel onvoorbereid, de eerste lezing die meteen de definitieve uitvoering is. Samen met het publiek ontdekken ze tijdens het lezen en spelen de inhoud van de internationale theaterhit Wit Konijn Rood Konijn van de Iraanse schrijver Nassim Soleimanpour, die het stuk in gedwongen isolement schreef.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Maakopdracht
  • Jullie gaan experimenteren met verschillende theater- en schrijftechnieken, geïnspireerd door het verrassende en onvoorspelbare van "White Rabbit Red Rabbit". 
  • Schrijf met jouw groepje (max. 2 personen) een theaterscene, geinspireerd door de bezochte voorstelling Rabbit Hole
  • Straks bij het presenteren gaat een andere groep deze scene presenteren, net zoals bij White Rabbit Red Rabbit

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Presenteren opdracht
Presenteer de tekst 
Improviseer en voeg emoties toe die passend zijn bij tekst
Je speelt de tekst meerdere keren

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting
Werk je portfolio en reflectie bij

Wat heb je vandaag gemaakt?
Wat neem je mee van vandaag?

Slide 17 - Slide

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Noem drie dingen die je vandaag hebt geleerd

Slide 18 - Open question

This item has no instructions

Noem twee dingen waar je benieuwd naar bent bij de voorstelling

Slide 19 - Open question

This item has no instructions

Noem 1 ding waar je nog een vraag over hebt

Slide 20 - Open question

This item has no instructions