SOAP les 1

• Drama
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 2

SOAP

Manier van acteren & cliffhanger

Leerdoel

Eind van deze les

- weet je wat soap is

- welke manier van acteren daarbij past 

- weet je wat een cliffhanger is en kun je deze spelen

Kenmerken van SOAP

manier van acteren

cliffhanger(s)

veel even belangrijke personages

meerdere verhaallijnen

drama

Manier van acteren

uitvergroot spel:

dramatisch

emoties

gesproken gedachten

Emoties

Basisemoties: boos, blij, bang, bedroefd

en verder....

Cliffhanger

Einde van een aflevering

Spannend

Het kan nog twee kanten op

Kijker vasthouden

In dit eerste fragment uit GTST is de cliffhanger een spannende, mogelijk levensbedreigende situatie. Deze vorm van cliffhanger werkt goed doordat je als kijker een spannende situatie ziet ontstaan, en nu wil weten hoe het verder afloopt.

     Voorbeelden

• Waarom wil de kijker verder kijken?

Bespreek met de leerlingen de kijkvragen:

- Een verschil tussen de cliffhangers is dat er enerzijds een spannende, mogelijk levensbedreigende situatie wordt getoond, terwijl de ander een schokkende gebeurtenis of onthulling is. Het verschil kan dus zitten in de opbouw, of dat het resultaat van de 'spannende acties' al wordt getoond en hoe de personages zich verhouden tot het probleem. 

- De belangrijkste reden voor de kijker om verder te kijken is om te weten hoe het afloopt. Voor filmmakers is het slim om te gebruiken zodat mensen over de cliffhanger gaan praten en daardoor de film/serie meer kijkers krijgt. Vraag aan de leerlingen of zij zelf voorbeelden hebben van wanneer zij door bleven kijken vanwege een cliffhanger.

De vloer op!

Opdracht:

Verzin met jouw groepje een scene en eindig met een cliffhanger

We laten deze aan elkaar zien en....

een ander groepje maakt de scene af...alleen...

zoals: 'de wereld op zijn kop!'
 

SOAP

Wat is soap?

Welke manier van acteren hoort erbij?

Wat is een cliffhanger?